Beschrijving van een assessmentcenter - de uitvoeringsfase - observatie en scoring

8 belangrijke vragen over Beschrijving van een assessmentcenter - de uitvoeringsfase - observatie en scoring

Wat vormt de basis voor het overleg tussen de assessoren waarin consensus bereikt moet worden over de beoordeling van de kandidaten in de laatste fase van het ac (Caldwell et al., 2003)?

  • de accurate beschrijving van het gedrag, ontdaan van subjectieve indrukken

Wat noemen Sackett en Dreher (1982 de AT&T-methode, ook de within-dimension-methode (Silverman et al., 1986)?

In de originele AT&T-assessmentcenters noteren de assessoren het gedrag, en pas na het beeindigen van alle oefeningen werd deze informatie gebruikt om de kandidaten een score te geven op de onderscheiden dimensies.

Wat laat een vergelijking van de within-dimension en de within-exercise-methode zien (Silverman et al., 1986)?

  • een vergelijking van beide methoden (Silverman et al., 1986) laat zien dat dimensiescores hoger intercorreleren bij de within-exercise-methode en dat effecten van het type oefening op de scores lager zijn bij de within-dimension-methode
  • in de discussie van de resultaten pleiten Silverman et al. (1986) voor het beoordelen van gedrag binnen elke aparte oefening
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat werd geintroduceerd om het werk van assessoren te verlichten en de kwaliteit van de beoordeling te verbeteren?

Om het werk van assessoren te verlichten en de kwaliteit van de beoordeling te verbeteren werden behavioral checklists geintroduceerd.

In de observatie en schoring bij AC's is er sprake van een aantal methoden. Wat houdt de traditionele methode in?

De traditionele methode houdt in dat assessoren elk (relevant) gedrag uitvoerig optekenen, de gedragingen vervolgens ordenen (naar dimensies) en er dan een waardering aan toekennen.

Wat houdt de behavioral coding-methode in?

  • assessoren dienen onmiddellijk te turven (Strichliste führen) hoe vaak bepaalde, vooraf beschreven gedragstypen, geordend naar dimensie, voorkomen
  • het schrijfwerk wordt hierdoor verminderd en assessoren kunnen hun aandacht volledig richten op observeren en coderen

Wat houdt het gebruik van gedragslijsten, de behavioral checklist, in?

  • bij het gebruik van gedragslijsten (behavioral checklists) nemen de assessoren notities zoals in de traditionele methode, waarna ze aan de hand van gedragsbeschrijvingen per dimensie tellen hoe vaak bepaalde (typen van) gedragingen gesteld werden
  • hierdoor wordt het verwerkingsproces meer gestandaardiseerd en minder complex

Wat adviseren Hennesy et al. (1998) aangezien de drie methoden evenwaardige resultaten opleveren?

Aangezien de drie methoden evenwaardige resultaten opleveren, wat ook bevestigd wordt in een studie van Lievens en Klimoski (2001), adviseren Hennesy et al. (1998) om de cognitief minder belastende behavioral coding-methode toe te passen in plaats van de meer gebruikelijke traditionele techniek.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo