De actieve sollicitant - Actief gedrag op overige instrumenten
6 belangrijke vragen over De actieve sollicitant - Actief gedrag op overige instrumenten
wat zijn die overige instrumenten mbt actief gedrag van kandidaten/sollicitanten?
sjt's, cv's en biografische vragenlijsten (bedrog en effecten niet of onvoldoende bekend)
Wat onderzochten Ngyuen, Biderman en McDaniel (2005) met betrekking tot bedrog op SJT's?
- zij onderzochten of bedrog op sjt's mogelijk is en wat de effecten zijn
- zij onderscheiden twee vormen van sjt's: een gedragmatige vorm, waarin de sollicitant moet aangeven hoe (on)waarschijnlijk het is dat hij bepaalde gedragingen vertoont, en een kennisvorm, waarbij de sollicitant moet aangeven in hoeverre bepaald gedrag goed dan wel fout is
- bedrog kwam enkel voor in de gedragsmatige vorm
Hoe is de voorspellende validiteit van sjt's?
De voorspellende validiteit van sjt's is heel behoorlijk, al is er een significante relatie met cognitieve capaciteiten zodat de toegevoegde validiteit beperkt is.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat laat onderzoek van Cole, Field en Stafford (2005) zien?
- uit een curriculum vitae zijn in redelijke mate persoonsbeschrijvingen van de kandidaat af te leiden
- van actief gedrag, of het plegen van bedrog met betrekking tot het vervaardigen van curricula vitae zijn geen specifieke gegevens bekend
Om bedrog op biografische vragenlijsten tegen te gaan kunnen er twee strategieen gehanteerd worden. Welke?
- de eerste is om kandidaten te waarschuwen geen bedrog te plegen. Dwight en Donovan (2003) tonen aan dat een waarschuwing om 'eerlijk' te zijn de helft van een bedrogeffect teniet kan doen
- de tweede aanpak bestaat eruit kandidaten hun antwoorden te laten toelichten, zodat duidelijk wordt dat de gegeven antwoorden gecontroleerd worden. Uit onderzoeken van Schmitt et al. (2003), en Schmitt en Kunce (2002) blijkt dat deze wijze van handelen tot lagere scores leidt
Harold, McFarland en Weekley (2006) onderzochten het verschil tussen controleerbare en niet controleerbare items van een biografische vragenlijst voor sollicitanten en werknemers.
Hun verwachting was onder andere dat de sollicitanten hoger zouden scoren op niet of moeilijk verifieerbare items:
Uit de resultaten bleek echter geen verschil in gemiddelde scores van de twee groepen op de twee itemtypen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)