Simulaties - Situationele Judgement Test
3 belangrijke vragen over Simulaties - Situationele Judgement Test
Op welke inhoud kunnen sjt's gericht zijn?
- Meten van persoonlijkheidseigenschappen
- Bezitten van specifieke vaardigheden
Er zijn verschillende instructies voor kandidaten mogelijk voor het maken van een sjt. Welke?
- Vragen naar typical performance oftewel wat zou de kandidaat hoogstwaarschijnlijk doen in een gegeven situatie (Mc-Daniel, Hartman, Whetzel & Grubb, 2007)
- Vragen naar maximum performance dient de kandidaat aan te geven wat de meest (en eventueel minst) effectieve reactie is (McDaniel & Nguyen, 2001)
- Gegeven antwoordalternatieven beoordelen op een vijfpuntschaal
- Geen antwoordalternatieven - de kandidaat reageert spontaan en mondeling - deze reacties worden opgenomen en later afgespeeld en beoordeeld door getrainde beoordelaars
Wat vonden HcDaniel, Hartmann, Whetzel en Grubb (2007)?
McDaniel, Hartman, Whetzel en Grubb (2007) vonden verder dat
- maximum-performance-instructies een hogere correlatie hebben met intelligentie en
- typical-performance-instructies een hogere correlatie hebben met bepaalde persoonlijkheidseigenschappen
- volgens hen was er geen significant verschil in criteriumvaliditeit
- typical performance lijkt daarmee een betere keus, maar heeft een groot nadeel - uit een onderzoek van McDaniel en Nguyen (2001) blijkt dat deze instructie leidt tot het geven van sociaal wenselijke antwoorden
- wellicht is een mix van verschillende instructies een oplossing (Ployhart & Ehrhart, 2003)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
