Samenvatting: Studiemateriaal | Jan Janssen

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Studiemateriaal | Jan Janssen

• 1 Autisme

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke kwalitatieve tekortkoming op sociaal-interactief gedrag herken je bij een autist?

  - non-verbale communicatie zoals oogcontact, lichaamshouding en gezichtsuitdrukking gebruik hij weinig of niet

  - kan geen relaties opbouwen met leeftijdsgenootjes

  - deelt dingen moeilijk met andere mensen

  - snapt sociale of emotionele wederkerigheid niet

• Hoe wordt diagnose van autisme gesteld?

  Ten minste 6 symptomen waarvan tenminste 

  2 symptomen uit groep sociaal-interactief gedrag

  1 symptoom uit groep communicatie en

  1 symptoom uit groep stereotype gedrag

• Welke drie probleemgebieden kent het klassieke autisme?

  1. Sociale interactie: contacten en inlevingsvermogen

  2. Communicatie: taalontwikkeling en non-verbale vaardigheden

  3. Stereotype gedrag: starheid in denken en doen

• Wat is het verschil tussen Autisme en PDD-NOS?

  Diagnose PDD-NOS: Bij ernstige beperking in (en/of) sociale interactie, communicatie, verbeelding, maar waarbij niet aan de criteria wordt voldaan voor autisme, asperger of een andere stoornis die de symptomen verklaard.

• Welke kwalitatieve tekortkoming in communicatie herken je bij een autist?

  - taalachterstand

  - onvermogen gesprek te beginnen of gaande te houden

  - stereotype en herhaald of idiosyncratisch (eigen taaltje) taalgebruik

• Welke kwalitatieve tekortkoming op stereotype gedrag herken je bij een autist?

  - totale geboeidheid voor specifieke onderwerpen

  - vasthouden aan niet-functionele handelingen of rituelen

  - stereotype en herhaaldelijke lichaamsbewegingen

  - erg bezig zijn met bepaalde delen van voorwerpen

• Autisme - ADHD: hoe verschilt de ideale aanpak voor de leraar?

  Bij ADHD: meer variatie aanbrengen in de les, soms opdrachten waarin ADHD'er even kan bewegen.

  Bij Autisme: vermijd cynisme en beeldspraak, geef eventueel een vertrouwenspersoon.

• Wat is de definitie van autisme?

  Een pervasieve ontwikkelingsstoornis gekenmerkt door het onvermogen om op een bij de leeftijd passende wijze op een ander te reageren (sociale interactie). 

• 3 Dyslexie

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke voorwaarden gelden voor diagnose dyslexie?

  1. Aanwezigheid achterstand

  2. Aanwezigheid hardnekkigheid

  3. Aanwezigheid neurologische deficit in fonologische verwerking

• Welke strategieën zijn er om met dyslexie om te gaan? (video)

  1. Laat ze extra woordenlijsten uit het hoofd leren

  2. Meer tijd geven / dyslexie-pas

  3. Luister naar de leerling, die kan vaak prima zelf aangeven waarmee die het meest geholpen is

  4. ICT-hulp: spellingscontrole, huiswerk programma's, overhoorprogramma's