Samenvatting: Stuttering An Integrated Approach To Its Nature And Treatment | Barry Guitar

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Stuttering An Integrated Approach to Its Nature and Treatment | Barry Guitar

• 11 Treatment of Intermediate Stuttering

• 11.2.4.1 Specific fluency skills

• Hoe leer je, als logopedist, specifieke vloeiendheid-bevorderende technieken aan aan een kind?

  Met de makkelijkste technieken eerst, daarna de moeilijkere (verschilt per kind). De technieken kunnen in elke volgorde aangeleerd worden of allemaal tegelijk. Bij de laatste optie moet de therapeut wel flexibel tempo, zachte steminzet, lichte articulatoren en propriocepsis voordoen en dan pas de reacties van het kind bijschaven.

• 11.2.4.1.1 Flexible rate

  Dit is een preview. Er zijn 72 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 11.2.4.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is flexibel tempo?

  Het vertraagd spreken, waardoor er meer tijd is voor het plannen en motorisch uitvoeren van taal, vooral op de eerste syllabe.

• Welke opdracht kan je bij jongere kinderen doen?

  Hindernisbaan van stoelen en tafels, waarbij men moet vertragen als men langs een obstakel komt en tussen de obstakels mag versnellen. Ondertussen een verhaal vertellen en zowel beweging als spraak vertragen bij een obstakel

• Welke metafoor kun je gebruiken bij oudere kinderen?

  Een metafoor die bij hun interesse past. Bijv. computerspel: race auto die vertraagd in de bocht en versnelt op de snelweg.

• Wat zijn de kenmerken van kernstottergedragingen?

  duur
  frequentie
  spanning

• Wat zijn secundaire gedragingen?

  De reacties van een spreker op zijn of haar herhalingen, verlengingen en blokkades in een poging deze snel te beëindigen of helemaal te vermijden.

• In welke twee onderdelen kun je secundaire gedragingen onderverdelen?

  Ontsnappingsgedrag
  Vermijdingsgedrag

• Is er meer kans op stotteren wanneer dit binnen de familie voorkomt?

  Ja

• Wat zijn constitutionele factoren?

  Erfelijke factoren
  Congenitale factoren
  hersenstructuren
  Zintuiglijke en sensomotorische factoren.

• Noem de zichtbare symptomen van het stotteren

  Meebewegingen in het gezicht of van de ledematen
  Aan spreken gekopelde tics