Samenvatting: Sw2

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van SW2

• 1 Laatste toets vragen

• 1.1 Sociologie

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• In de wekelijkse discussiegroep gaat het gesprek over emancipatie "steeds meer vrouwen verkrijgen een hogere opleiding en dat zien we terug bij dokters in ziekenhuisen en rechters in de rechtbank" zegt een van aanwezigenWat voor soort groepering zijn 'dokters' in het genoemde voorbeeld? kies uit de volgende mogelijkheden: groep, togetherness, sociale categorie of collectiviteit.Motiveer je antwoord

  Sociale categorie, geen interactie geen waardenontwikkeling /doelgroep

• Internetgothics dragen met name veel zwart (vandaar gothics) Dit wordt echter ook gedaan met witte letters of tekens. Deze zijn onder andere Arabische geschriften. "90" ravesymbolen en internetsymbolen (vandaar internet). Ook omgekeerde kruizen, wicca sterren en disney zijn erg in trek, evenals een zwarte pet of muts, gouden sieraden en donkere makeup1 Is in bovenstaande casus sprake van een sub- of een contra cultuur? beargumenteer  2 Welke vorm(en) van cultuuroverdracht herken je in deze casus? leg beknopt uit wat je bedoelt

  1 Sub cultuur, wijkt in grote delen niet af van dominante cultuur
  
  2 Acculturatie= cultuur overdracht op individuen die reeds in een andere (sub) cultuur gevormd zijn. Hier dus het overnemen van overnemen van de goth stijl, de Arabische tekens, de kledingstijl, rave symbolen, sieraden

• 1.4.1.2 Hoe kun je depressief worden biologische reden dus stof en waarom

• Hoe kun je depressief worden biologische reden, stof en waarom

  Psychische en psychiatrische stoornissen worden in de biologische psychologie verklaard met behulp van verstoorde biologische processen of factoren. Tegenstanders combineren deze biologische verklaringen met psychische en sociale factoren. Depressiviteit is een stoornis waarbij erfelijke aanleg een grote rol speelt, maar kan ook veroorzaakt worden door hersenbeschadiging. Wanneer de rechterhelft dominante wordt dan de linkerhersenhelft door bijvoorbeeld letsel. dan gaan links negatieve emoties overheersen. Er zijn ontdekkingen gedaan omtrent de neurotransmitters die een rol spelen bij depressiviteit. Er is nog niet precies bekend wat die rol is.

• 2 Psychologie

• 2.3 Piaget: cognitieve ontwikkeing

• Piaget: cognitieve ontwikkeling assimilatie vs accommodatie (assimilatie)

  Bij assimilatie zal het jonge kind zijn omgeving aan zijn beperkte mogelijkheden proberen aan te passen (BV: een lucifer doosje gebruiken in plaats van een rammelaar, dat kan ook bewegen en rammelen dus werkt als alternatief)
  Assimilatie: nieuwe informatie wordt opgeslagen in bestaande kennis (bestaande kennis=cognitief schema)

• Piaget: cognitieve ontwikkeling assimilatie vs accommodatie (accommodatie)

  Bij accomodatie zal het kind zich door de omgeving laten beinvloeden en nieuwe dingen ontdekken en inzien. (BV: zo zou een kind met de lucifers een nieuw spelletje kunnen bedenken zoals vuur maken ipv het rammelen met het speeltje wat hij al kent.)
  Accommodatie: bestaande kennis breidt zich uit door de nieuwe informatie (cognitieve schema past zich aan om nieuwe informatie beter te kunnen verwerken)

• Piaget cognitieve ontwikkelingsfases

  -Senso-motorisch: reflex naar reflectie. Object permanentie: start mentaal-representatief denken.
  -Pre-operationeel: fantasie vs werkelijkheid: causaal denken. Egocentrisme. Geen conservatie.
  -Concreet operationeel: concrete waarnemingen. Conservatie. Classificatie.
  -Formele operaties: los van het concrete meer abstract systematisch en hypothetisch -deductief redeneren.

• 4 Pedagogiek

• 4.1.6 Pedagogiek in de 19e eeuw

• Pedagogiek in de negentiende eeuw twee stromingen

  Verlichting
  Romantiek

• 5 Methodisch werken

• 5.1.1 Bij ecogram staat de P, A, G, E voor

• Bij ecogram staat de P, A, G, E voor

  Praktische steun: zoals hulpverleners
  Advies en uitwisselen informatie: zoals kerk genoten
  Gezelschap: zoals werk en partner
  Emotionele steun: zoals vriendin (niet perse partner)

• 5.2.1 Methodische cyclus fase beginsituatie

• Methodische cyclus fase beginsituatie het is belangrijk om te kijken naar

  -Hoe kijk je (socialisatie wth)
  -Waar werk je
  -Welke taak voer je uit
  -Vakkundigheid

• 5.2.2 Methodische cyclus fase analyse

• Methodische cyclus fase analyse het is belangrijk om te kijken naar

  (Wie is de client en wat is de hulpvraag?)
  
  Wat is de vraag
  Waar komt de vraag vandaan
  Wat speelt er
  Waar gaat het om
  Wat vind men en wil men
  Hoe urgent
  Wat is er al bekend
  Wat wordt er al gedaan
  Voor wie
  Wie betrokken?
  Kansen + risicos
  Bestaande praktijken
  
  
  (ORDENING MODELLEN TOEPASSEN) Geno,Eco,witte vlekken,multicasuaal model,tijdslijn)