Kansrekening en Stochastiek - LE 14 Kansrekening
10 belangrijke vragen over Kansrekening en Stochastiek - LE 14 Kansrekening
Wat is het verband tussen experiment, uitkomst, kans en gebeurtenis?
De kans op gebeurtenis G is gelijk aan de SOM van de kansen op de elementen van G. Geef een voorbeeld waardoor dat helder is.
Bijvoorbeeld: gooien met een dobbelsteen. Bepaal de kans op even of oneven. De uitkomstruimte U is dan {even, oneven}. De uitkomst van de worp is 1,2,3,4,5 of 6. Daarvan zijn 2,4,6 even en 1,3,5 oneven.
Wat is de totale kans van de optelsom van alle mogelijke kansen?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Een Gebeurtenis G = een deelverzameling van de verzameling van Uitkomstruimte U.
Definitie 14.13:
De kans op een gebeurtenis G, P(G), is gelijk aan de som van de kansen op de elementen van G.
Waarom hoeft bij deze berekening geen rekening gehouden te worden met het aantal mogelijk volgorden in G?
Waarom is de kans op gebeurtenis G (schrijfwijze P(G)) gelijk aan het aantal elementen van de gebeurtenis (schrijfwijze |G|) gedeeld door het aantal elementen van de uitkomstruimte? (Schrijfwijze |U|)
Oftewel bewijs P(G) = |G| / |U|.
Noem 3 verschillende soorten experimenten. Wat zijn de overeenkomsten en de verschillen?
2. Trekking zonder teruglegging
3. Trekking van een combinatie,
Overeenkomst: alle 3 een trekking naar voorbeeld van een vaasmodel met gekleurde ballen,
Verschillen:
Bij 1 trek je meerdere ballen na elkaar en leg je steeds de ballen terug zodat elke volgende trekking een gelijke uitkomstruimte heeft heeft.
Bij trekking 2 leg je de eerder getrokken ballen niet terug waardoor elke volgende trekking verschilt qua uitkomstruimte van de vorigen.
Bij een combinatie trek je meerdere ballen tegelijk in plaats van na elkaar.
Wat is het complement? Welke rekenregel volgt uit die definitie?
Hieruit volgt vanzelf de formule van de Complementregel:
Complement van de kans op een gebeurtenis (P(G)c = 1 - P(G).
Geef de definitie van de voorwaardelijke kans (Definitie 4.14 blz 64)
Definitie van onafhankelijke gebeurtenis:
En aangezien (doorsnede G1 en G2) = P(G1) x P(G2|G1) = bij afhankelijke gebeurtenissen geldt bij onafhankelijke gebeurtenissen P(G2|G1) = (P(G2)
De Morgan uit Wiskunde 1 wanneer pas je doe toe?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
