Toetsing en evaluatie - Analyseren van spelfouten - Foutenanalyse naar didactische aanpak
4 belangrijke vragen over Toetsing en evaluatie - Analyseren van spelfouten - Foutenanalyse naar didactische aanpak
Noem de 5 hoofdcategorieen fouten in de didactiek.
- regelfouten (verkeerd of niet toepassen)
- fonetische fouten (kind gaat af op gehoor, chauffeur - sjoovuur).
- materiaalfouten (au -ou/ei- ij/ g - ch).
- niet onder te brengen, te analyseren.
Wat zijn orientatie fouten?
Wat doe je als leerkracht bij de 5 hoofdcategorieen fouten?
- bij regelfout; spellingregel correct leren toepassen
- bij fonetisch fout: niet elementaire spellinghandeling gebruiken voor niet-zuivere woorden.
- bij materiaal fout: spelling inprenten van bepaalde woorden
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Bij orientatie fouten maken we weer onderscheid in 5 fouten
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)