De werkwoordspelling - De didactiek van de werkwoordspelling

18 belangrijke vragen over De werkwoordspelling - De didactiek van de werkwoordspelling

Welke spellingsdidactiek is ongeschikt voor aanleren ww spelling

Inprenting, omdat spelling ww niet vaststaat maar afhangt van tijd waarin zin staat en het onderwerp

Waar gaat het om als kinderen erachter komen dat werkwoorden zijn opgebouwd uit een stam en een achtervoegsel?

De regelmethode, de analogiemethode, de algoritmische methode

Welke spellingsdidactieken zijn wel geschikt voor ww spelling?

1. Regelmethode die ww spelling aanleert adhv regels
2. Analogiemethode die ww spelling aanleert adhv voorbeeldww
3. Algoritmische methode die ww aanleert adhv een stappenplan
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat zijn de belangrijkste voordelen en nadelen van de regelmethode?

Voordelen: De regels voor de werkwoorden zijn op elke werkwoord toepasbaar en bovendien geven ze ook inzicht in de systematiek van de spelling van de persoonsvorm.
Nadelen: kinderen hebben weinig affiniteit met het werken met regels en ze raken in de war door de hoeveelheid.

Wat houdt de regelmethode van ww spelling in?

Aanleren van ik = stam, jij/hij is stam+t, wij/jullie/zij is hele ww
Gefaseerd: dus beginnen met tt, dan vt en later vd

Wat is het nadeel van de regelmethode bij aanleren ww spelling

Regels zijn niet altijd nodig om correct ww te spellen
Overgeneralisatie als ll onnodig extra regels toepast

Wat zijn de voor en nadelen van de analogiemethode?

Nadelen: het is te impliciet. De methode laat te veel in het midden wat een leerling precies moet doen om tot de juiste schrijfwijze van een werkwoord te komen.

Wat houdt de analogiemethode van ww spelling concreet in?

Leren door woorden te vergelijken

Willem herkent zijn neefje niet. Ll vergelijkt herkent met hoort:
'herkent' is pv, want Willem hoort zijn neefje niet.
Ll vult hier geen 'gehoord' in.
De pv staat in tt, want ll vult hier geen 'hoorde' in
Type onderwerp is 'een ander', want ll hoorde geen ik

Wat houdt de algoritmische methode in?

Dit is een handelingsvoorschrift dat, als het goed uitgevoerd wordt, steeds een goede oplossing geeft. Wordt vaak gegoten in de vorm van een aantal vragen met twee keuzemogelijkheden als antwoord.

Wat is het het nadeel van de analogiemethode bij aanleren ww spelling?

Leerlingen weten vaak niet welk voorbeeldwerkwoord ze moeten gebruiken
Leerlingen hebben geen inzicht in deelhandelingen voor spellen van de pv

Wat zijn de voor- en nadelen van de algoritmische methode?

Voordeel: het biedt niet de mogelijkheid tot het blindelings uitvoeren van opdrachten. Het wordt vaak gecombineerd met regels. Verschil is dat kinderen nu sneller en beter weet wanneer hij een bepaalde regel moet toepassen. Via deze methode kun je exact vaststellen waarmee een leerling nog problemen heeft en het geeft inzicht in de systematiek van ons spellingsysteem.

Wat is het voordeel van de algoritme-methode bij aanleren ww spelling?

Leerkracht kan goed zien wat ll goed/fout doet
Geeft inzicht in systematiek an ons spellingsysteem

Wat is het nadeel van de algoritme-methode bij aanleren ww spelling?

Leerling moet grammaticaal inzicht in ond/pv hebben
Het is vnl bedoeld voor spelling persoonsvorm
Het is voor sommige lln te ingewikkeld
Geeft lln geen inzicht in ww spelling als ze kritiekloos stappenplan volgen

Wat is de intuïtieve methode voor werkwoordspelling en waar leidt dat toe?

Intuïtieve methode gaat uit van didactiek van taalgebruik omdat de problematische woorden weinig voorkomen. Dat leidt ertoe dat lln gaan gokken omdat ze niet weten hoe ze regels kunnen gebruiken.

Is het juist dat de 1ste stap in algoritme voor ww spelling altijd is dat kinderen moeten kijken of een ww een pv is?

Ja! Eerste stap is altijd: is het een pv?

Is het juist dat als een algoritme goed wordt toegepast, dit altijd leidt tot juiste schrijfwijze vh ww?

Ja! Als het goed wordt uitgevoerd, leidt het tot goede oplossing.

In welke volgorde moet je de ww brandde, groef, vertelde aanleren?

Vertelde, brandde, groef

In welk woord wordt fout gemaakt die te maken heeft met systeem van de ww spelling?
a. Mijn vader handolt in kaarten
b. Imke slaapte de hele nacht
c. De beschudigende misdadiger werd veroordeeld
d. Hij verteld wel vaker onzin

Als ll fout maakt tegen spellingcategorieën zoals die binnen de binnen onveranderlijke woorden gelden, dan heeft fout niet te maken met systeem van ww spelling. 

Handolt, slaapte, beschuldigende zijn niet-werkwoordfouten die worden veroorzaakt door onvoldoende woordenschat en fouten tegen de normale spellingregels.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo