Onderdeel Taalbeschouwing
10 belangrijke vragen over Onderdeel Taalbeschouwing
Van den Brand schrijft in het artikel 'Taal leren. Werken met taalfrappanten.' dat kinderen intuïtief regels genereren. Hoe omschrijft Van den Brand een kind dat de zin :"Ik ben gister naar oma geloopt" toepast?
Van den Brand benoemt in zijn artikel taalfrappanten. Noem minimaal 3 voorbeelden van een taalfrappant.
* Mooie woordspelingen
* Klinkende alliteraties
* Opvallend woordgebruik
* Nieuwvorming
* Verbeeldende zinnen
* Grappige koppen
Van den Brand noemt in zijn artikel 'Taal leren. Werken met taalfrappanten' meerdere keren een taalfrappant. Wat is een taalfrappant?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Van den Brand noemt in zijn artikel 'Taal leren. Werken met taalfrappanten' meerdere keren een taalfrappant. Welke 5 stappen omschrijft hij om een taalfrappant te verzamelen?
2. Waar heb je de taalfrappant gelezen of gehoord (bron)
3. Wat frappeert jou? Waarom is het opvallend?
4. Analyseren van de taalfrappant, doe dit zo taalbeschouwelijk mogelijk.
5. Noteer je eerste ingeving hoe je deze taalfrappant in de klas kunt gebruiken.
Van den Brand noemt in zijn artikel 'Taal leren. Werken met taalfrappanten' meerdere keren een taalfrappant. Bij taalbeschouwingsonderwijs maken we gebruik van een zo geheten lus. In welke 5 stappen doorloopt deze lus?
2. Andere voorbeelden noemen - De kinderen gaan in groepjes voorbeelden bedenken. (Relateren)
3. Voorbeelden vergelijken - Uitwisselen van voorbeelden en deze categoriseren. (Vergelijken)
4. Regel formuleren - Regel bij de voorbeelden bedenken. (Classificeren).
5. Regel vergelijken - Gaat deze regel op bij het taalfrappant? (Generaliseren)
Ja - lus afgesloten
Nee - een nieuwe lus starten
In het door Van den Brand geschreven artikel 'Onderwijs in taalbeschouwing' spreekt hij zijn zorgen uit over het onderdeel taalbeschouwing binnen het onderwijs. Wat is de reden volgens hem de reden dat de leeropbrengst tegen valt ondanks de hoeveelheid tijd die in dit onderdeel wordt gestoken?
In het door Van den Brand geschreven artikel 'Onderwijs in taalbeschouwing' spreekt hij zijn zorgen uit over het onderdeel taalbeschouwing binnen het onderwijs. Hij geeft als oorzaak een te veel aan taaltoetsende opdrachten. Vind hij deze dan geheel zinloos?
In het door Van den Brand geschreven artikel 'Onderwijs in taalbeschouwing' spreekt hij zijn zorgen uit over het onderdeel taalbeschouwing binnen het onderwijs. Dit is mede dankzij taaltoetsende opdrachten. Welke 6 dimensies gebruiken we om taaltoetsende en taalontwikkelende opdrachten te onderscheiden?
2. Betekenisvolle context of losse woorden
3. Vorm betekenis en functie
4. Voorzeggen of reflectie
5. Deductief of inductief
6. Toetsend of ontwikkelend
Hoe is een taalbeschouwingsles gericht op het vergroten van de taalvaardigheid van de leerlingen?
* Bepaalde taalverschijnselen ontdekken in taal
* Spelen met taal
* Praten en denken over taal
Wat is de reden dat taalbeschouwingsonderwijs als belangrijk wordt ervaren?
* Om de spelling te begrijpen
* Om vreemde tallen te leren
* Om de moedertaal van de leerlingen te vergelijken
* Om plezier te krijgen in taal
* Om na te denken over taal
* Om een begrippenapparaat te bieden om over taal en taalgebruik te kunnen praten
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
