Samenvatting: Taal Leren Op De Basisschool
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van taal leren op de basisschool
-
oefenen toets
Dit is een preview. Er zijn 26 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 28/03/2015
Laat hier meer flashcards zien -
Welke woordkennis gebruikt iemand die zelf praat of antwoord?
Productieve woordkennis -
Wat houdt de neerwaartse spiraal in?
kinderen hebben te weinig woordkennis waardoor zij de uitleg niet begrijpen waardoor zij nog minder begrijpen en dus minder leren -
Waarom leren kinderen meer als zij de woorden die jij gebruikt begrijpen?
Als kinderen de woorden die jij gebruikt begrijpen, begrijpen zij makkelijker de lesstof die jij wilt overdragen. Zij kunnen de betekenis van woorden die zij niet kennen vaak opmaken uit de context en zo hun woordenschat verbreden. -
Hoe kun je een of meerdere kinderen die veel woorden niet begrijpen helpen?
je kunt extra woordenschatoefeningen geven, je kunt beeldmateriaal verzamelen en mappen met plaatjes samenstellen, je kunt individuele woordleer schriftjes maken -
Wat zijn kenmerken van effectief woordenschat onderwijs?
Via het internet woordenschatonderwijs verrijken, twee talen spreken, nieuwe dingen in je klas proberen, belangrijke woorden op een rijtje in de methode, leerkrachten kunnen elkaar helpen en steunen op basis van het trainingstraject -
In welke combinatie leert een kind een woord?
In dagelijkse context horen, geleidelijk leren gebruiken in verschillende situaties, leren dat bepaalde woorden bij elkaar horen, woorden leren terwijl je over de wereld leert -
Een kind leert dat er verschillende soorten handdoeken zijn. Wat doet het kind?
Catagoriseren -
Noem een voorwaarde voor kinderen om zoveel mogelijk woorden op te pikken
Veel en gevarieerd luisteren en lezen. leerlingen moeten automatisch de betekenis van onbekende woorden kunnen afleiden uit de context. -
In welke fase moet de leerkracht zorgen dat de kinderen betrokken worden en waarom?
Bij de voorbewerking. Zodat kinderen minder onzeker worden, taak gerichter worden, motivatie neemt toe -
Aan de weg staan verkeersborden; welk schriftsysteem wordt hier gebruikt?
Pictografisch schriftsysteem
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden