Startpagina / Samenvattingen / Taalonderwijs ontwerpen : taaldidactiek voor het basisonderwijs / woorden-taalgebruik-informatie

Taalvaardigheden en -strategieen

Q: Spreekstijl hanteren of doorzien

- Een register : een register gebruik je alleen of vooral in die situatie en bij die mensen van een bepaalde sociale groep, waar ook een specifieke taalgebruik voorkomt, zoals de kerk, school of sportclub. De keuze van taalgebruik heeft ook te maken met de doelstelling van de spreker. kinderen moeten ook weten wat het effect is van het taalgebruik dat ze zelf gebruiken of waar ze mee te maken krijgen en hoe een ander op jouw woorden reageert. kinderen zullen alle facetten van de taal moeten leren gebruiken, opmerken en waarderen.

5 belangrijke vragen over Taalvaardigheden en -strategieen

Presentatietechnieken hanteren of doorzien

- een competente spreker is zich bewust van zijn manier van presenteren en kan zich zo presenteren dat zijn tekst goed overkomt.

Hij gebruikt daarbij deze punten:
- non-verbale aspecten als stemgebruik, intonatie, oogcontact, kleding, lichaamshouding, tempo, gebaren, enz.

- het gaat er om hoe je iets overbrengt, niet alleen met woorden, maar ok met je gevoelens en alles er omheen.

Spreekstijl hanteren of doorzien

- Een register: een register gebruik je alleen of vooral in die situatie en bij die mensen van een bepaalde sociale groep, waar ook een specifieke taalgebruik voorkomt, zoals de kerk, school of sportclub.

De keuze van taalgebruik heeft ook te maken met de doelstelling van de spreker.

kinderen moeten ook weten wat het effect is van het taalgebruik dat ze zelf gebruiken of waar ze mee te maken krijgen en hoe een ander op jouw woorden reageert.
kinderen zullen alle facetten van de taal moeten leren gebruiken, opmerken en waarderen.