Pragmatische ontwikkeling
27 belangrijke vragen over Pragmatische ontwikkeling
Uit welke 4 aspecten bestaat pragmatische ontwikkeling?
2. Organisatie van interactie
3. Overbrengen van informatie
4. Ontwikkeling van taalhandelingen
Hoe ziet de communicatie van kinderen er in het begin uit en op welke 3 punten ontwikkelt het zich?
Uitingen zijn gebonden aan het hier en nu.
Ontwikkeling in toename van
1. combinaties, 2. praten over direct verleden en toekomst en 3. indirecte taalhandelingen.
Welke 2 soorten factoren zijn er te onderscheiden bij pragmatische ontwikkeling?
2. Sociale factoren
--> ze gaan hand in hand
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat was het vernieuwende aan Vygotsky over factoren bij pragmatische ontwikkeling?
Wat eerst sociaal (interpsychologisch) is, wordt later individueel (intrapsychologisch).
Welke 3 stadia onderscheidt Snow in haar onderzoek?
--> Chomsky: taal is aangeboren, poverty of the stimulus
2. Aandacht voor input/taalaanbod
Child Direct Speech -->zeer regelmatig en voorspelbaar taalgebruik van opvoeders -->men doet zijn best de taal leerbaar te maken -->eenrichtingsverkeer
3. Van input naar interactie
-->samenwerking tussen ouder en kind
Wat is het poverty of the stimulus-probleem?
Hierdoor is een kind alleen met behulp van een aangeboren taalvermogen in staat om zijn moedertaal te leren.
Wat is babytalk/motherese?
Kenmerken :
- hoge stem
- overdreven intonatiepatroon
- korte en eenvoudige zinnen
- veel herhalingen
- veel verkleinwoorden
Wat is Child Direct Speech (=CDS)?
Deze taal is helemaal niet gedenegeerd, complex of ongrammaticaal zoals de babytalk.
De uitingen zijn kort, correct en eenvoudig (syntactisch).
De uitingen gaan over het hier-en-nu (semantisch).
De uitingen van de volwassenen moeten gezien worden in relatie tot de voorafgaande beurt van het kind – en in relatie tot de volgende beurt van het kind – ze lopen vooruit op de volgende uitingen van het kind.
Het is cultuurafhankelijk.
In wat voor omgeving vindt het eerste taalgebruik met jonge kinderen plaats?
Binnen het kader van vaste en voorspelbare routines (eten, drinken, aankleden, naar bed brengen, etc.).
Deze activiteiten geven kinderen een onmisbaar houvast voor het ontdekken van taalbetekenis en taalstructuur.
Wat zijn volgens Snow de 6 werkzame principes voor taalontwikkeling?
2. Joined attention
3. Semantische gerelateerdheid
4. Fine-tuning
5. Negatieve feedback
6. Scaffolding
Welk belang hebben interactie en taalgebruik voor taalontwikkeling?
Er bestaat een sterk verband tussen aanbod (ouder) en kennis (kind). Hoe meer taal je hoort, hoe sneller je leert.
Wat is joint attention? Waarom is het belangrijk voor taalontwikkeling?
Bij gedeelde aandacht richten ouder en kind zich samen op een bepaald voorwerp, persoon of gebeurtenis.
Bijvoorbeeld blik en vinger volgen als je naar een voorwerp wijst.
Wat is semantische gerelateerdheid? Waarom is het belangrijk voor taalontwikkeling?
De volwassene reageert met uitingen die inhoudelijk (semantisch) aansluiten op die van het kind.
Wat is fine-tuning? Waarom is het belangrijk voor taalontwikkeling?
Bijvoorbeeld: het overdreven intonatiepatroon bij het praten tegen baby’s en het duidelijk articuleren wanneer het kind zijn eerste woordjes leert.
Wat is negatieve feedback? Waarom is het belangrijk voor taalontwikkeling?
Negatieve feedback is informatie die impliciet of expliciet laat zien dat een uiting fout is.
Volwassenen geven meer feedback op de inhoud dan op de vorm.
Volwassenen gebruiken na kinderuitingen die fouten bevatten veel meer herhalingen dan na correcte antwoorden.
Recast: herhaling van wat het kind zegt met verbetering.
Belangrijk voor het kind omdat het hem informatie geeft over welke uitingen goed en fout zijn. Kinderen die meer negatieve feedback krijgen leren sneller dan kinderen die geen of misleidende feedback krijgen.
Wat is scaffolding? Waarom is het belangrijk voor taalontwikkeling?
Ouders bieden hun kinderen aangepaste hulp en instructies.
Dat doen ze op een steeds hoger niveau.
Ze nodigen hun kind uit steeds het stapje te zetten in de ontwikkeling waar het aan toe is.
Het is daarbij net alsof ze de groei van hun kind met een steeds hoger reikende bouwsteiger omringen.
Wat houdt de brughypothese van Tomasello in? Waarom is het belangrijk voor taalontwikkeling?
Wat is het verschil tussen educational discourse en educated discourse?
Educated discourse is het taalgebruik voor (praten over) het leren en voor samenwerken.
Welke 3 manieren van gesprekken voeren bij samenwerken in de klas onderscheidde Mercer in zijn onderzoek?
-->leerlingen wijzen elkaars ideeën af en slechts een persoon bepaald wat er gebeurd
2. Cumulative talk
-->leerlingen vullen elkaar aan en verdelen de taken
3. Exploratory talk
-->leerlingen gaan echt met elkaar in gesprek, hebben een kritische houding en bevragen elkaar
Wat is het belang van exploratory talk?
Wat je eerst in interactie met een ander doet, leer je uiteindelijk zelf.
Hoe leren kinderen exploratory talk?
Docenten voeren klassengesprekken over hoe de leerlingen de opdrachten gaan aanpakken.
De kinderen komen zelf aan met zogenaamde ground rules.
Daarna gaan ze in groepjes aan de slag.
Welke individuele verschillen zijn er bij pragmatische ontwikkeling?
-1. Taalgebruik
-2. Wel/niet geletterde omgeving
-3. Opvattingen, verwachtingen, ambities
b. Taalaanleg/leervermogen
Wat is VVE en wat voor typen programma’s worden hiervoor gemaakt?
Typen programma’s:
- gezinsgericht/ centrumgericht
- ontwikkelingsgericht / doelgericht
Wat zijn de effecten van VVE?
Maar er bestaat een groot risico op het uitdoven van de effecten na afloop van het programma.
In NL wisselende effecten.
Wat wordt er onderzocht in het onderzoek van Deunk et al. (2010) “’Miss! I’m done!’ Finishing craft assignments as a Situated Activity System in preschool”?
En hoe dit hun kan voorbereiden op de gang van zaken bij het doen van een opdracht op school.
De hoofdvraag is:
wat kunnen kinderen leren bij het afronden van een knutselactiviteit over toekomstige schoolse discourse situaties?
Wat is een Situated Activity System (=SAS)?
De activiteit heeft een bepaalde routine waaraan verbale en non-verbale interactie is verbonden.
De structuur van de activiteit bevat procedures en de deelnemers werken richting een eindstadium.
Kinderen leren deel te nemen aan een discourse van de interactie die bij de routine van de activiteit hoort.
Door deel te nemen aan routines in de klas leren kinderen specifiek taalgebruik dat nodig is in deze situaties.
Wat zijn de 3 meest voorkomende patronen bij het beëindigen van een knutseltaak (=resultaten onderzoek)?
2. Patroon van scaffolding: leraar helpt het kind om zijn opdracht af te ronden
3. Onderhandelend patroon: kind geeft aan dat hij klaar is, maar de leraar is het er niet mee eens
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
