Samenvatting: Taalverwerving

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Taalverwerving

• 1 De verwerving

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Klanken leren ook wel fonologische fase

  Eerst leer je alle klanken, en later blijven alleen de klanken van de 1e taal over.

• Leren zinnen maken ook wel syntaxise fase

  18- 27 maanden is dit in de telegramstijl
  korte bondige zinnen
  27-36 maanden zit je in de grammaticale explosie
  30- 46 maanden maak je samen gestelde zinnen

• Woorden leren vervoegen ook wel morfologische fase

  De puntjes op de i met uitspraak en regels van vervoegingen

• Snappen wat het betekent ook wel semantiek

  Op basisschoolleeftijd begint het begrijpen van woordgrapjes, dubbele betekenis.

• 1.1 Hoe verwerven kinderen taal?

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke taalverwerving stadia's zijn er?

  1.Voortalige fase (fonologisch)
  2.Vroegtalige periode (sintaxus)
  3.Differentiatiefase ( morfologische)
  4.Voltooingsfase (semantiek)

• Wat is voortalige fase?

  Van 0-1 jaar
  In de voortalige fase is vooral de fonologische ontwikkeling zichtbaar. Babys beginnen met brabbelen om zo klanken te oefenen. Pas wanneer een brabbel een vaste betekenis krijgt spreek je van een woord.

• Wat is de vroegtalige periode?

  Van 1- 2,5 jaar
  Het eerste woord, worden al gauw twee woorden of meer.
  De zinnen bevatten alleen de hoogtsnoodzakelijke woorden. Lidwoorden, voorzetsel en bijwoorden worden nog weggelaten. In deze fase worden ook nog veel woorden vervangen op klankniveau.

• 1.1.1 Welke leertheorie zit er achter taalverwerving?

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke theorie wordt gebruikt voor het aanleren van taal bij kinderen?

  Behaviorisme van Skinner 
  Nativist theorie van Chomsky 
  Interactieve benadering van Piaget

• Wat is het behaviorisme van skinner?

  Je leert taal door stimulans- respons- bekrachtiging
  -Imitatie
  -Oefenen
  -Feedback
  -Inslijpen van gewoonten
  
  (tegen argument, kinderen zijn creatief met taal onmogelijk dat alles wordt voorgedaan) poverty of the stimulus

• Wat is Nativist theory van chomsky?

  Generatieve taalkunde
  -Talen hebben universele principes
  -Kinderen worden geboren om regels te ontdekken
  -Kinderen stellen hypotheses op die ze toetsen
  -Omgeving heeft beperkte invloed
  
  (tegenargument, universele grammatica is niet vastgesteld. Geen neurlogisch bewijs)