Infonet materiaal
15 belangrijke vragen over Infonet materiaal
Geef globaal weer hoe de ontwikkeling van de verhaalopbouw verloopt
vanaf 4 jaar: opsomming temporeel geordende verhalen
vanaf 7-8 jaar: causaal georiënteerde verhalen
Geef globaal aan wat je kunt verwachten van kinderen in de onderbouw van de basisschool
Vanaf 4 jaar hebben kinderen meestal de basisregels van de taal onder de knie. Ze kunnen goede korte zinnen maken. Tussen de 5 en 6 jaar beheersen de meeste kinderen de taal goed. Ze zullen de meeste regels van de mondelinge taal beheersen en op de juiste wijze toepassen.
Geef een voorbeeld van hoe je de fonologie kunt oefenen
Pittige articulatie kan geoefend worden door woorden te herhalen. Bijvoorbeeld bij het boek 'wij gaan op berenjacht' (zwieperdezwiep, struikeldestruik, loeierdeloei etc.)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Geef een voorbeeld van hoe je de morfologie kunt oefenen
Door te oefenen met meervoud (grot - grotten), verleden tijd (loop - liepen) en de trappen van vergelijking (nat, natter, natst)
Noem 5 aspecten die voor moeten komen bij het oefenen met de zinsbouw en taal-denkrelaties
- rolneming (papa zegt...het meisje zegt...)
- categoriseren (een beer is een wild dier, ken je nog meer wilde dieren?)
- beschrijven (wat zie je? wat doen ze?)
- oorzaak-gevolg: ......omdat.....
- voorspellen: als......dan......
Hoe kun je bij een verhaal als berenjacht werken aan de pragmatiek?
- rolneming, je inleven in de personen en de beer
- bespreken en herkennen van emoties
- delen van het verhaal vertellen aan iemand die het niet kent en ook niet kan zien
- het verhaal vertellen vanuit een ander perspectief
Hoe kun je m.b.v. een prentenboek werken aan de taalvorm?
Namen veranderen om een bepaalde klank te oefenen.
Bepaalde zinsconstructies extra aandacht geven.
hoe kun je m.b.v. een prentenboek werken aan de taalinhoud?
- Woordenschat uitbreiden
- Het begrijpen en gebruiken van taal-denkrelaties stimuleren
- Het vertellen over het verhaal of navertellen.
Wat zijn de mogelijke oorzaken van een taalontwikkelingsstoornis?
Gehoorproblemen
Erfelijke factoren
Omgevingsfactoren
Algemene ontwikkelingsachterstand
Hoe kan een stoornis in de taalvorm zich uiten?
- korte zinnen
- onvolledige zinnen
- afwijkende woordvolgorde
Hoe kan een stoornis in de taalinhoud zich uiten?
kleine passieve woordenschat
kleine actieve woordenschat
veel zoeken naar woorden
hoe kan een stoornis in het taalgebruik zich uiten?
te weinig communicatieve functies gebruiken (bijv. weinig om informatie vragen)
niet weten wanneer je iets moet beweren
conversatievaardigheden inadequaat gebruiken
moeite hebben met een beurt nemen
moeite hebben met bij het onderwerp blijven
te weinig of te veel voorkennis veronderstellen
juist of onjuist: als een kind een verhaal vertelt, is het goed om zijn zinsbouw nadrukkelijk te verbeteren
onjuist
juist of onjuist: als een kind een verhaal vertelt is het belangrijker om interesse te tonen in het verhaal dan om te letten op de vorm van het verhaal en het kind steeds te verbeteren
juist
Geef globaal aan hoe de spraakontwikkeling zich ontwikkelt bij gemiddelde jonge kinderen
3 a 4 jaar: kan losse spraakklanken goed zeggen behalve de l, s en r. Er zijn nog problemen met het juist vormen van medeklinkerverbindingen
4 a 5 jaar: Er zijn nog problemen met de juiste uitspraak van de s, l en r. De meeste medeklinkerverbindingen kan hij goed zeggen behalve die met de s, l en r.
6 jaar: nog slecht met de medeklinkerverbindingen met een s of r (vooral sj, schr, sch). Correct uitspreken van drie of meer medeklinkers achter elkaar is voor een zesjarige nog moeilijk.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden