Historische ontwikkeling van het testen - Van het begin van de Tweede Wereldoorlog tot heden - Ontwikkelingen in de Verenigde Staten

17 belangrijke vragen over Historische ontwikkeling van het testen - Van het begin van de Tweede Wereldoorlog tot heden - Ontwikkelingen in de Verenigde Staten

Welke periode luidde de Tweede Wereldoorlog in, in Engeland en vooral de VS voor de testtheorie? 

De Tweede Wereldoorlog luidde in Engeland en vooral de VS voor de testtheorie een periode in waarin een expansie plaatsvond op alle terreinen van het testen. Het aantal beschikbare tests nam snel toe, en er vond een sterke kritische bezinning plaats op de methodologische grondslagen van het testgebruik.

Welke ontwikkelingen vonden plaats in de USA?

Toename aantal beschikbare tests
Kritische bezinning op de methodologische grondslagen testgebruik
Onderzoek naar geschiktheid voor functie/schoolopleiding

Wat zijn de ontwikkelingen in Amerika vanaf WO2?

Tijdens de oorlog veel keurings en selectiediensten voor de krijgsmacht (Army general classification test, AGCT 1944)

Na de oorlog zet de ontwikkeling nauwelijks onverminderd voort.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

WO2 luidde in Engeland en de VS een periode in waarin er een flinke toename in testen ontstond, professionalisering en kritische bezinning. Met welke test werden miljoenen onderzocht?

Army General Classification Test (AGCT)

Welke 2 algemene tendensen in de testontwikkeling zijn er sinds WO II in de VS?

  1. Enorme toename van testen
  2. Kritische kijk op methodologische aspecten

Wat wekten de gunstige resultaten van het gebruik van tests in oorlogstijd in Engeland op?

Een blijvende belangstelling voor testonderzoek.

Wat is de educational testing service?

1947 Wil tegemoet komen aan de behoefte van het Amerikaanse onderwijs- en opleidingsveld, betreft toelating en evaluatie van onderwijs.
Veel ruimte voor fundamenteel psychometrisch onderzoek van belang voor testtheorie.

Waar zijn schoolvorderingentests voor? Waar zijn opleidings- en kennistests voor?

  • Schoolvorderingentests:
    • Vergelijking tussen opleidingen
  • Opleidings- en kennistests:
    • Vergelijking tussen opleidingen
    • Prestaties voorspellen van individuen

Hoe worden uitslagen van testen gedeeld?

Via tijdschriften
Buros vanaf 1938 om de 3 of 4 jaar Mental measurements Yearboek
Handboeken, inhoudelijke info over tests bijeen maar ook behandeling van wetenschappelijke testtheorie.

Waartoe leidde in Amerika gedurende de oorlogsjaren met succes de meest vooraanstaande psychologen op het terrein van selectie, testontwikkeling en psychiatrisch-medische keuring ingeschakeld bij de gigantische taak waarvoor keurings- en selectiediensten van de krijgsmacht zich geplaatst zagen?
Met welke test werden ze onderzocht? Waar vormde deze test een uitstekende bron voor?

Deze samenwerking leidde tot een enorme toename aan het aantal selectie- en diagnostische tests, tot een sterke professionalisering van het selectie- en plaatsingsbeleid en tot een constructieve en kritische bezinning op de psychologische principes van het testonderzoek.
Army General Classification Test (AGCT).
Een uitstekende bron voor genuanceerd normerings- en valideringsresultaten.

Wat is de Nederlandse tegenhanger van de ETS?

CITO (Centraal Instituut voor ToetsOntwikkeling)

Wat zijn de ontwikkelingen in Engeland vanaf WO2?

Bij de overheid: kijken of iemand geschikt is voor een functie.
Schoolkeuze--> Education Act 1944

Wanneer werd de Educational Testing Service (ETS) opgericht en wat was de bedoeling van deze non-profitorganisatie (met een groot aantal psychologen, onderwijskundigen, statistici en psychometrici (statistici die zich bezighouden met testtheorie))?
Welke ‘test agencies’ zijn nog meer werkzaam in Amerika naast ETS en welke is geïnspireerd op ETS, maar opgericht in Nederland?

Tegemoet komen aan de behoeften van het Amerikaanse onderwijs- en opleidingsveld wat betreft de toelating tot en de evaluatie van het onderwijs.
American College Testing en CTB/McGraw-Hill. Nederlandse CITO.

Wat zijn 2 oorzaken vd versnelde testontwikkeling en testresearch in de USA?

1. Een diepgaande bezinning op de theoretische achtergronden vd tests
2. De ontwikkeling en uitbouw vd verwerking van testgegevens per computer

Waaruit blijkt dat er sprake is van toenemende belangstelling voor het meten?

  1. Uitbreiding van het aantal tests en de toepassing ervan
  2. Oprichting van testinstituten (Educational Testing Service - ETS, 1947 en in NL in 1968, CITO)
  3. Toename van communicatie m.b.t. tests en testgebruik in tijdschriften en periodieken
  4. Het verschijnen van handboeken over testgebruik

Wat is de invloed uit de schaaltheorie?

Torgerson 1958, Coombs 1964, Edwards 1957
- Meten van voorkeuren voor bepaalde stimuli via ontvouwings- en preferentiemodellen. --> Blijvende invloed op de psychometrie.

Scalogramanalyse, Guttman 1950, meten van attitudes,

andere oorzaak, ontwikkelingen in computergebruik.

Wat zijn belangrijke boeken op het terrein van schaal- en beoordelingsmodellen die van invloed zijn op de testtheorie?
Wat heeft ook een blijvende invloed gehad op de psychometrie (maar minder op de psychologische test)?
Wat mat de scalogramanalyse van Guttman (1950)?

Die van Torgerson (1958) en Coombs (1964).
De uit schaaltheorie voortkomende invloeden, zoals het meten van voorkeuren voor bepaalde stimuli via ontvouwing- en preferentiemodellen. De scalogramanalyse van Guttman (1950) die vooral werd ontwikkeld voor het meten van attitudes is een ander voorbeeld van blijvende invloed op de psychometrie.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo