Startpagina / Samenvattingen / Testtheorie / bijdrage-veranderingen-computer

Afneming van tests en verwerking van testgegevens - Testen per computer

Q: Welke technologische verandereingen hebben er plaatsgevonden door het afnemen van testen via de computer?

· On-line testing: computer selecteert items op gewenst tijdstip en geeft eindbeoordeling. Gevaar: beveiliging van items en identiteit respondent. · Diagnostisch toetsen (çognitive skills diagnostics): door goed gekozen items deelvaardigheden inschatten om defciënties te verhelpen. · Vorm van items: multimedia, video- en auditieve fragmenten gebruiken. · Wijze van reageren: lijkt meer op computer gamen. Ander type gegevens verzamelen: goed/fout, reactietijden, snelheid en nauwkeurigheid, verbale vaardigheden (geheugensnelheid).

10 belangrijke vragen over Afneming van tests en verwerking van testgegevens - Testen per computer

Welk onderscheid kan er worden gemaakt waarmee de computer aan de testpraktijk een bijdrage kan leveren?

- Technologische bijdragen: afneming, opslag en registratie van items, het vastleggen van technische testgegevens en psychologische rapportage.

- Wetenschappelijke bijdragen: inhoudelijk psychologische veranderingen of psychometrische veranderingen, die veroorzaakt worden door, dan wel samengaan mer, het gebruik van een computer.

Welke bijdrage kan de computer leveren aan de testpraktijk?

Technologische bijdrage (afnemen, opslag en administratie van items en testgegevens, rapportage)
Wetenschappelijke bijdrage (faciliteren van onderzoek naar individuele verschillen, en de mogelijkheid tot adaptief testen)

2. Uit welke 3 componenten moet een geautomatiseerd systeem voor instructie en toetsafeneming bestaan?

1. Bestand met gegevens over bijv leerlingen en groepen.
2. Itemanalyse.
3. Mogelijkheid om zelf itembank te creëren en bestaande itembank te manipuleren.

Wat zijn de voordelen van het testen op een computer?

Voordelen: tijdwinst, meer informatie, veranderen/toevoegen/ verwijderen van items is eenvoudig. Betrouwbaarheid en validiteit moeten dan wel opnieuw bekeken worden doormiddel van psychometrisch onderzoek.

3. Welke technologische veranderingen zijn er op het gebied van gebruik computers?

- online-testing op gebied van studietoetsen > beveiliging vd toets is een ding (kopiëren, identificatie).
- diagnostisch toetsen in onderwijs > wat kun je en waar heb je nog ondersteuning bij nodig?
- vorm v items, wijze v reageren v respondenten, type verzamelde gegevens.

Welke technologische verandereingen hebben er plaatsgevonden door het afnemen van testen via de computer?

· On-line testing: computer selecteert items op gewenst tijdstip en geeft eindbeoordeling. Gevaar: beveiliging van items en identiteit respondent.
· Diagnostisch toetsen (çognitive skills diagnostics): door goed gekozen items deelvaardigheden inschatten om defciënties te verhelpen.
· Vorm van items: multimedia, video- en auditieve fragmenten gebruiken.
· Wijze van reageren: lijkt meer op computer gamen. Ander type gegevens verzamelen: goed/fout, reactietijden, snelheid en nauwkeurigheid, verbale vaardigheden (geheugensnelheid).

Welke vragen kan je gemakkelijk door een computer laten corrigeren?

Automatische scoring van reacties is alleen bij meerkeuze-items probleemloos. Bij open vragen is het lastiger om de computer te laten bepalen of een vraag goed of fout is.

Wat zijn de voordelen van digitaal testen?

Computergestuurde tests bieden meer mogelijkheden om individuele verschillen te meten in ruimtelijk-visueel redeneren, geheugen en aandacht, en bepalen van leerpotentieel.
Vooral individuele verschillen in aandachts-potentieel zijn beter meetbaar.

Wat zijn de nadele voor digitaal testen?

Testangst en verschillen in computerervaring.
Computer skills kunnen testprestatie beïnvloeden. Vooraf oefenen is nodig.

Welke verschillen zijn van belang als je gaat kijken naar de conventionele manier van tesen in tegenstelling tot het computer gestuurde testen?

· Er is verschil bij matching; niet bij itemvormen goed/fout en meerkeuze-items.
· Respondenten kunnen anders reageren op een computertest dan op een conventionele test. Bij persoonlijkheidstests en capaciteitentests zijn de verschillen tussen conventionele en computertests klein.
· Normen van een conventionele test kunnen niet zonder meer worden overgenomen voor de computergestuurde testversie. Er moet eerst onderzoek gedaan worden voordat de testen van conventioneel overgezet kunnen worden naar computer.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Testtheorie | 9789031347476 | P J D Drenth, et al

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Afneming van tests en verwerking van testgegevens - Testen per computer