Afneming van tests en verwerking van testgegevens - Tests afnemen - Gedrag van de proefpersoon
9 belangrijke vragen over Afneming van tests en verwerking van testgegevens - Tests afnemen - Gedrag van de proefpersoon
Kunnen proefpersonen op hun prestaties en hun gedragswijzen invloed uitoefenen?
Op hun prestaties en hun gedragswijzen kunnen proefpersonen, al of niet bedoeld, een zeer duidelijke invloed uitoefenen
- vermoeidheid --> slechtere prestatie
- zich afvragen wat de proefleider van hem verwacht
- vragenlijsten invollen zoals hij denkt dat anderen dit zouden doen of zoals hij denkt dat de sociale omgeving dat zou waarderen --> sociale wenselijkheid
Op elke manier kan de proefleider enige invloed uitoefenen op de motivatie van de deelnemer?
Welke factoren kunnen goed onder controle gehouden worden m.b.t het gedrag van de proefpersoon
2. Begrip van de test
3. Geen weet van inhoud
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn elementen die het gedrag van de proefpersoon kunnen beïnvloeden?
Zie afbeelding voor oefen tentamenvraag.
- Fysieke en geestelijke omstandigheden
- Motivatie;
- Testangst (‘state anxiety’): positieve (bevordert de prestatie) en negatieve (stoort te prestatie) faalangst;
- Etc.
Wat zijn factoren die de motivatie beïnvloeden
2. Angst voor slechte testprestatie (positieve/negatieve faalangst)
Hoe beinvloedt motivatie de testprestatie?
- de motivatie van de onderzochte is moelijker te controleren
- ook bij persoonlijkheidstests kan men door een gebrek aan motivatie met opzet het testonderzoek saboteren door lukraak of nonchalant te antwoorden
Wat heeft nog invloedt op de testprestaties?
De angst voor de gevolgen van een slechte testprestatie, zoals
- teleurstelling bij de onderwijzer of ouders
- niet toegelaten worden tot een opleiding
- een felbegeerde functie mislopen
- angst voor prestigeverlies
Naarmate de gevolgen van het testen voor de onderzochte belangrijker zijn, zal die angst sterker zijn en een sterkere, vaak negatieve, invloed hebben op de testresultaten.
Van wat kan testangst = 'state anxiety' worden onderscheiden?
Wat is het onderscheid tussen 'positieve' en 'negatieve' faalangst?
- positieve faalangst werkt bevorderend op de prestaties
- positieve faalangst is eerder een vorm van extraversie of impulsiviteit
- negatieve faalangst stoort de prestatie
- negatieve faalangst is een vorm van angst
- vaak wordt verondersteld dat een geringe mate van angst bevorderlijk, en een zeer sterke angst schadelijk is voor de testprestatie
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden