Indelingen, onderscheidingen en begrippen - Indeling naar instructie en afneming - Snelheidstest en niveautest
20 belangrijke vragen over Indelingen, onderscheidingen en begrippen - Indeling naar instructie en afneming - Snelheidstest en niveautest
Wat is het verschil tussen een snelheidstest (speed test) en een niveautest (power test)?
- Snelheidstest: hoe snel kan de onderzochte werken. Kenmerken: 1. groot aantal opgaven, niet af te ronden 2. opgaven zelfde moeilijkheidsgraag 3. gemakkelijke opgaven, weing kans op fouten
- Niveautest: opgaven oplopend in moeilijkheidsgraad. Voldoende tijd om opgaven te maken. Aantal correct opgeloste opgaven.
1. Wat zijn kenmerken ve snelheidstest? (speed test)
- Aantal opgaven zo groot > niet alles binnen de tijd in te vullen.
- Zelfde moeilijkheidsgraad.
- Gemakkelijke opgaven > fouten niet verrekend in scores.
Wat is het verschil in opzet tussen een snelheidstest en een niveautest?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn kenmerken van een snelheidstest (speedtest)?
2. Alle opgaven hebben ongeveer dezelfde moeilijkheidsgraad
3. De opgaven zijn vaak gemakkleijk gemaakt zodat er nauwelijks fouten worden gemaakt
Waar gaat het om bij een snelheidstest (Speedtest)?
2. Wat zijn kenmerken ve niveautest?
- Opgaven variëren in moeilijkheidsgraad.
- ruim de tijd.
- prestatie beoordeeld op aantal correcte oplossingen.
Wat is een positieve correlatie gevonden tussen in onderzoek naar Test voor Niet-Verbale Abstractie?
Welke kenmerken heeft een snelheidstest?
2) Alle opgaven hebben ongeveer dezelfde moeilijkheidsgraad.
3) Opgaven zijn wat makkelijker zodat er nauwelijks fouten gemaakt worden.
Hoe hangen scores op snelheid en niveau met elkaar samen?
- Positieve correlatie: sneller en beter gaan samen
- Hypothesen van Meili, onderzoek Defares et al
- snelheid makkelijk - staat los van intelligentie en snelheid moeilijk
- snelheid moeilijk - hangt (een beetje) samen met intelligentie
- Van der Ven: snelheid en precisie zijn onafhankelijk
- maar: Van den Wollenberg stelt persoonsscore uit Rasch-model voor als alternatief
Welke kenmerken heeft een prestatie (niveau)test?
2) Er is een ruime werk tijd, maar wel begrensd.
3. Klopt het dat kwantiteit en kwaliteit (dus snelheid en prestatie) negatief samenhangen?
Dus onder verschillende tijdscondities scoren dezelfde personen hoof of laag.
Welke twee hypothesen heeft Meili over de verhouding tussen snelheid en niveau?
- 2. Snelheid bij moeilijke opgaven wèl aanwijzing voor vermogen moeilijke opgaven op te lossen
Door wat kenmerkt zich de prestatieniveautest?
4. Als snelheid belangrijk element is, dan de vraag in welke mate snelheidskarakter moet worden benadrukt.
Waar is dit afh van?
Ikv betrouwbaarheid v test en ook samenhang tussen betekenis test en uitvoering > wel/niet tijdslimiet van belang en ook welk tijdslimiet.
Wat is het model van Van der Ven gericht op in relatie tot testprestaties?
Welke hypothesen werden door Meili 1951 gesteld over de relatie tussen snelheid en het oplossen van opgaven?
2) De snelheid waarmee moeilijke opgaven opgelost worden geeft wel een indicatie voor het vermogen maar niet voor de snelheid waarmee eenvoudige taken worden opgelost.
Defares, Kema, vd Werff 1962 --> gedeeltelijke bevestiging.
Wat voor model bespreekt vd Ven, 1976? Blz. 109
Dit model kreeg kritiek van vd Wollenberg, als alternatief voor de precisiescore stelde hij de persoonsscore voor (Raschmodel, h.7).
Wat vonden Defares, Kema en Van der Werff (1962) uit?
Zij vonden dat de snelheid van het routinematige werk geheel losstond van enerzijds de intelligentie en anderzijds de snelheid van werken bij moeilijke opdrachten.
Wat is de conclusie van 3.2.2 snelheids-/niveautest?
Afhankelijk van wat men wil meten of wat men wil voorspellen.
Bij eigenschappen waarbij snelheid wel een belangrijk element is, is de vraag in welke mate het snelheidskarakter moet worden geaccentueerd.
Dit is een empirische kwestie, afhankelijk van wat men wel meten. Algemene uitspraken zijn hierover vallen niet goed te geven.
Voor de constructie van tests is deze vraag van groot belang. Aangezien de wijze van bepaling van betrouwbaarheid en ook de vraag naar de betekenis va de test direct samenhangen met de vraag naar de optimale praktische uitvoering.
Waarom is het snelheidselement niet belangrijk bij het testen van woordenschat, kennisniveau en sensorische/artistiche vaardigheden?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
