Startpagina / Samenvattingen / Testtheorie / schaal-ordinale-rangorde

Definitie, kenmerken en toepassingen van de test - Meten van eigenschappen door middel van tests

Q: Beschrijf de nominale schaal volgens Stevens (1951)

De nominale schaal is de laagste niveau van meetniveau volgens Stevens (1951) en wordt gebruikt om kenmerken te classificeren zonder de specifieke volgorde of rangorde . Voorbeelden van nominale schalen zijn geslacht , nationaliteit en beroep . Het stelt onderzoekers in staat om categorieën te identificeren en te organiseren zonder te suggereren dat bepaalde categorieën meer of minder zijn dan andere.

25 belangrijke vragen over Definitie, kenmerken en toepassingen van de test - Meten van eigenschappen door middel van tests

Wat zijn de vier verschillende meetniveaus?

1. Nominale schaal (bijv. CDA, PVDA, VVD)

2. Ordinale schaal (sprake van rangorde / meer of minder)

3. Intervalschaal (rangorde zonder een nulpunt)

4. Verhoudingsschaal/ratio schaal (eenheden waarmee afstanden kunnen worden aangegeven)

Wat is Spearman's rangcorrelatie?

Maat voor samenhang voor variabelen op ordinaal niveau.
Bijv om overeenstemming te bepalen tussen de uitwerking van testscores door 2 beoordelaars.
zie voor formule print bij aantekeningen.

Op welk niveau vinden metingen op het gebied van psychologie plaats?

Op het intervalniveau of lager

Noem een voorbeeld van wat er in de testtheorie wordt verstaan onder operationalisme?

Dat intelligentie is wat de intelligentietest meet

Wanneer spreekt Stevens (1951) van meten? Tot welke 4 meetniveaus leidt dit?

Zodra getallen volgens een consistente procedure aan objecten worden toegekend.
;

nominale schaal
ordinale schaal
interval schaal
verhoudingsschaal / ratioschaal

Op welke vier niveaus kan volgens Stevens het meten plaatsvinden?

Het meten kan volgens Stevens plaatsvinden op het niveau van respectievelijk de nominale schaal, de ordinale schaal, de intervalschaal en de ratioschaal.

Wat is een nominale schaal?

Een schaal waarin aan personen of objecten ter identificatie een getal toekennen. Gewone rekenkundige operaties mogen niet op deze schaal worden uitgevoerd.

Denk aan mannen 0 en vrouwen 1 enz...

Wat was een gevolg van het operationalisme in de psychologie?

Dat theorievorming en kennisvorming in de psychologie in het slop raakte. Je hoefde immers niet meer een uitgekristalliseerd beeld van een fenomeen te hebben om een zinnig meetinstrument te ontwikkelen.

Wat houdt een nominale schaal verdeling in?

Als we personen of objecten volgens een bepaald principe verdelen in groepen en we kennen aan die groepen een getal ter identificatie toe, is dat een vorm van meten. De gewone rekenkundige operaties mogen niet op deze schaal worden uitgevoerd. Andere, aan het nominale meetniveau aangepaste berekeningen zijn wel mogelijk, zoals het berekenen van Cohens kappa.

Beschrijf de nominale schaal volgens Stevens (1951)

De nominale schaal is de laagste niveau van meetniveau volgens Stevens (1951) en wordt gebruikt om kenmerken te classificeren zonder de specifieke volgorde of rangorde. Voorbeelden van nominale schalen zijn geslacht, nationaliteit en beroep.
Het stelt onderzoekers in staat om categorieën te identificeren en te organiseren zonder te suggereren dat bepaalde categorieën meer of minder zijn dan andere.

Wat is het hoogste niveau van meting in de meeste toepassingen van de psychologie?

Het hoogste voorkomende meetniveau in de psychologie van meting is doorgaans de intervalschaal.

Wat is een ordinale schaal?

Een ordinale schaal wordt gekenmerkt door rangorde, ofwel meer of minder (warmer / kouder enz). Niet alle rekenkundige operaties mogen worden uitgevoerd, maar rangordes kunnen onderling worden vergeleken (intelligentie met inkomen ed).

Wat is het verschil tussen het nominale en ordinale meetniveau?

Bij beide meetniveaus zijn de meetwaarden geen getallen, maar bij het ordinale meetniveau kennen ze wel een rangorde. Bij beide is er echter geen vaste eenheid van meting waardoor meetwaarden niet onderling vergeleken kunnen worden.

Wat houdt een ordinale schaal verderling in?

Een ordinale schaal wordt gekenmerkt door het begrip rangorde. Weliswaar mag men ook bij de rangordeschaal niet alle rekenkundige bewerkingen uitvoeren, maar wel is het mogelijk een rangorde naar intelligentie te vergelijken met een rangorde naar inkomen, en de overeenstemming van de rangordes uit te drukken in een rangcorrelatie. Vaak gebruikt in psychologische tests.

Beschrijf de ordinale schaal volgens Stevens (1951)

De ordinale schaal volgens Stevens (1951) is een meetschaal waarop de variabelen in een bepaalde volgorde worden geplaatst, maar waar de onderlinge afstanden niet gelijk zijn.

Een voorbeeld van een variabele op een ordinale schaal is bijvoorbeeld onderwijsniveau (bijv. laag, gemiddeld, hoog).

Beschrijf de intervalschaal volgens Stevens (1951)

De intervalschaal volgens Stevens (1951) is een meetschaal die meetwaarden gebruikt die gelijke intervallen tussen opeenvolgende waarden hebben, met een absoluut nulpunt.

Voorbeelden van variabelen op een intervalschaal zijn temperatuur in Celsius en jaartallen.

Bij intervalschalen wordt gebruik gemaakt van lineaire transformaties. Wat zijn dit?

Door middel van een lineaire transformatie kan worden nagegaan of de omzetting van ruwe scores in andersoortige scores lineair verloopt (T = a + bC, zie blz 55).

Wat is het verschil tussen het interval- en rationiveau?

Bij beide is er sprake van een ordening en een vaste meeteinheid, waardoor verschillen tussen meetwaarden vergeleken kunnen worden. Bij het intervalniveau ontbreekt echter het absolute nulpunt, waardoor er niet met ratio's gewerkt kan worden. Bij het rationiveau is er wel een absoluut nulpunt

Wat is een lineaire transformatie?

Typisch voor de intervalschaal is dat de verhouding van de afstanden tussen de meetwaarden van vaste paren van objecten constant blijft als men het nulpunt van de schaal over een afstand a verschuift en de eenheid met een factor b vermenigvuldigt, een zogenaamde lineaire transformatie.
Een formule als T = a + bC geeft aan wat de toegestane transformaties zijn.

Beschrijf de verhoudingsschaal volgens Stevens (1951)

De verhoudingsschaal volgens Stevens (1951) houdt in dat de verhoudingen tussen waarden op de schaal betekenisvol en consistent zijn.

Tevens heeft een verhoudingsschaal een natuurlijk nulpunt.

Bijvoorbeeld, als A twee keer hoger is dan B, zal C ook twee keer hoger zijn dan D op dezelfde schaal.

Ondanks dat testscores niet altijd op intervalniveau worden gemeten is het aangeraden dit wel te veronderstellen. Waarom?

De veronderstelling van intervalniveau brengt bewerkingen als optellen en aftrekken van scores en het berekenen van gemiddelde, variantie en correlatie binnen handbereik. Interpretatie zit echter tussen ordinaal en interval in.

Beschrijf de stappen van identificatie van de te meten eigenschap als onderdeel van het proces om te komen tot een meting van psychologische eigenschappen

Wat is de theorie met betrekking tot de te meten eigenschap?
Rivaliserende theorieën in kaart brengen
Theorie kiezen die als uitgangspunt dient voor de test

theorievorming van vele psychologische eigenschappen is matig ontwikkeld
worden vaak in algemene en nogal abstracte termen beschreven

Beschrijf de stappen van operationalisering van de eigenschap als onderdeel van het proces om te komen tot een meting van psychologische eigenschappen

Definitie: de specificatie van de operaties die nodig zijn om de eigenschap te meten

definiëren van een domein van gedragingen die typische zijn voor de bedoelde eigenschap
afstemmen van een domein van stimuli (items) die aan proefpersonen kunnen worden gepresenteerd om reacties uit te lokken die een indicatie geven van de bedoelde eigenschap

uitspraken
taken
vragen

Beschrijf de stappen van onderzoek en kwantificering van reacties als onderdeel van het proces om te komen tot een meting van psychologische eigenschappen

Toekennen van een numerieke waarde (een score) aan de reacties
Analyseren van items met behulp van één of meer statistische testmodellen

Beschrijf de stappen van terugkoppeling naar de theorie als onderdeel van het proces om te komen tot een meting van psychologische eigenschappen

Uitkomsten van statistische analyses hebben repercussies voor de theorie over de te meten eigenschap:

evidentie voor de theorie van de achterliggende eigenschap: theorievorming
niet-succesvolle of ander dan verwacht verlopen testconstructie: theorievorming --> theorie herzien, kiezen voor een rivaliserende theorie

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Testtheorie | 9789031347476 | P J D Drenth, et al

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Definitie, kenmerken en toepassingen van de test - Meten van eigenschappen door middel van tests

Definitie, kenmerken en toepassingen van de test - Meten van eigenschappen door middel van tests

25 belangrijke vragen over Definitie, kenmerken en toepassingen van de test - Meten van eigenschappen door middel van tests

Wat zijn de vier verschillende meetniveaus?

Wat is Spearman's rangcorrelatie?

Op welk niveau vinden metingen op het gebied van psychologie plaats?

Noem een voorbeeld van wat er in de testtheorie wordt verstaan onder operationalisme?

Wanneer spreekt Stevens (1951) van meten? Tot welke 4 meetniveaus leidt dit?

Op welke vier niveaus kan volgens Stevens het meten plaatsvinden?

Wat is een nominale schaal?

Wat was een gevolg van het operationalisme in de psychologie?

Wat houdt een nominale schaal verdeling in?

Beschrijf de nominale schaal volgens Stevens (1951)

Wat is het hoogste niveau van meting in de meeste toepassingen van de psychologie?

Wat is een ordinale schaal?

Wat is het verschil tussen het nominale en ordinale meetniveau?

Wat houdt een ordinale schaal verderling in?

Beschrijf de ordinale schaal volgens Stevens (1951)

Beschrijf de intervalschaal volgens Stevens (1951)

Bij intervalschalen wordt gebruik gemaakt van lineaire transformaties. Wat zijn dit?

Wat is het verschil tussen het interval- en rationiveau?

Wat is een lineaire transformatie?

Beschrijf de verhoudingsschaal volgens Stevens (1951)

Ondanks dat testscores niet altijd op intervalniveau worden gemeten is het aangeraden dit wel te veronderstellen. Waarom?

Beschrijf de stappen van identificatie van de te meten eigenschap als onderdeel van het proces om te komen tot een meting van psychologische eigenschappen

Beschrijf de stappen van operationalisering van de eigenschap als onderdeel van het proces om te komen tot een meting van psychologische eigenschappen

Beschrijf de stappen van onderzoek en kwantificering van reacties als onderdeel van het proces om te komen tot een meting van psychologische eigenschappen

Beschrijf de stappen van terugkoppeling naar de theorie als onderdeel van het proces om te komen tot een meting van psychologische eigenschappen

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Definitie, kenmerken en toepassingen van de test - Meten van eigenschappen door middel van tests

Definitie, kenmerken en toepassingen van de test - Meten van eigenschappen door middel van tests - Meetniveaus en toegestane operaties

Definitie, kenmerken en toepassingen van de test - Meten van eigenschappen door middel van tests - Opvattingen over meten

Definitie, kenmerken en toepassingen van de test - Meten van eigenschappen door middel van tests - De gangbare procedure voor het meten van psychologische eigenschappen

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Historische ontwikkeling van het testen - Periode tot het verschijnen van de Binet-Simon test

Testtheorie

Evolutionary psychology : an introduction

Exploring humans an introduction to the phil…

Pia Pia Método di Papiamentu

Psychologische gespreksvoering : een basis v…

A history of europe in the twentieth century

De psychologie van arbeid en gezondheid

Onderzoekspracticum kwantitatieve data-analy…

Klinische psychologie : diagnostiek en thera…

Thema's en genres in de muziekgeschiedenis :…

Arbeid in verandering

Psychologische diagnostiek in de gezondheids…