Betrouwbaarheid - Bepaling van de Betrouwbaarheid - Splitsingsmethode
17 belangrijke vragen over Betrouwbaarheid - Bepaling van de Betrouwbaarheid - Splitsingsmethode
Wat is de methode bij de splitsingsmethode?
Waardoor is de splitsingsmethode meer efficiënt dan de test-hertestmethode?
Wat is de splitsingsmethode in de context van testbetrouwbaarheid?
- Test wordt in twee helften verdeeld
- Scores parallel = correlatie betrouwbaarheid
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
2. Waarom wordt Spearman-Brown-formule toegepast?
- Voor het bereiken van gewenste betrouwbaarheid
- voor vergelijken van testen.
- bepalen of test verlengd moet worden of verkort kan worden bij gewenste betrouwbheid.
- testen met verschillend aantal items met elkaar vergelijken.
Als bijv ethische commissie zegt dat je wel vragenlijsten aan depressieve mensen mag geven, maar niet meer dan 10 items mag hebben en je hebt een rxx' van 0.9 op een vragenlijst van 21 items, dan moet je dus verkorten. En deze verkorting kan gevolgen hebben voor betrouwbaarheid en dat moet je dus eerst gaan berekenen.
Welke formule biedt de mogelijkheid om de betrouwbaarheid van de gehele test via de splitsingsmethode te bepalen?
Wat zijn vuistregels voor het vormen van testhelften die parallellie enigszins benaderen?
2. Niet opspliten in oplopende moeilijkheid
3. Homogeniteit qua inhoud
Hoe wordt de betrouwbaarheid van testscores op de gehele test bepaald met de splitsingsmethode?
r22 = 2 x rXX' / 1 + rXX'
Welke 3 adviezen worden bij de splitsingsmethode gegeven om parallellie in beide testhelften te benaderen?
2. De test niet opdelen in een eerste en tweede testhelft naar volgorde waarin items worden voorgelegd. Dit kan leiden tot effecten van vermoeidheid of verveling.
3. Het kiezen van items die inhoudelijk veel op elkaar lijken, aangezien heterogeniteit een beroep kan doen op verschillende eigenschappen.
Wat zijn de vuistregels voor het vormen van testhelften die parallellie enigszins benaderen?
- (Prestatie)test beter niet splitsen in een makkelijke/moeilijke helft
- Niet splitsen naar de volgorde waarin de items worden voorgelegd
- Aan te raden: in verschillende versies items te kiezen die inhoudelijk veel op elkaar lijken
Wat doet Cronbach's alfa in het licht van de splitsingsmethode?
Hoe wordt de betrouwbaarheid van de score op een test bepaald in het algemene geval van verlengen of inkorten van de test?
K= verlengingsfactor (of verkortingsfactor)
rKK = betrouwbaarheid verlengd/verkorte test rKK = K x rXX' / 1 + (K-1) x rKK'
Kan de splitsingsmethode worden gebruikt waneer de test te lang wordt bevonden?
- Ja, met behulp van de Spearman-Brown formule nagaan hoe groot de betrouwbaarheid is wanneer een gedeelte van de test wordt weggelaten
- Omgekeerd kan met deze formule worden bepaald wat het effect is van het toevoegen van items op de betrouwbaarheid.
- In het algemeen is K het quotiënt van het aantal items in de verlengde dan wel in de verkorte test en het aantal items in de oorspronkelijke test. K> 1 bij verlenging en K<1 bij testverkorting.
3. Wanneer is Spearman-Brownformule handig om te gebruiken?
Wat is de relatie tussen testlengte en betrouwbaarheid in de context van de splitsingsmethode?
Wat is het nadeel van deze formule als hij wordt toegepast bij de splitsingsmethode?
Aan welke eisen moeten de parallelle helften voldoen?
- Gem geobserveerde score van test I is gelijk aan de gemiddelde geobserveerde score van test II
- de variantie van de geobserveerde score van test I is gelijk aan de variantie van de geobserveerde score van test II
- de correlatie van de geobserveerde score van test en een willekeurige variabele is gelijk aan de correlatie van de geobserveerde score van test II en dezelfde willekeurige variabele
Welke vuistregels zijn er voor het splitsen van een test?
- Ten eerste kan men de test beter niet splitsen in een gemakkelijke en een moeilijke helft.
- Ten tweede is een splitsing naar de volgorde waarin de items worden voorgelegd (en ervan uitgaande dat de items niet naar oplopende moeilijkheid worden voorgelegd), ook niet aan te raden.
- Ten derde is het altijd aan te raden om in verschillende versies items te kiezen die inhoudelijk veel op elkaar lijken.
Deze vuistregels leiden niet automatisch tot parallelle testhelften, maar het weloverwogen samenstellen van de testhelften creëert in ieder geval zo gunstig mogelijke condities voor de inwisselbaarheid van de helften.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
