Startpagina / Samenvattingen / The Student's Guide to Cognitive Neuroscience / ervaring-hersenen-oog

Brain Development and Plasticity - Environmental Effects on Brain Development

6 belangrijke vragen over Brain Development and Plasticity - Environmental Effects on Brain Development

Hoe beïnvloeden de omstandigheden van iemands vroege omgeving de ontwikkeling van het zenuwstelsel?

De omstandigheden die invloed hebben op de ontwikkeling van het zenuwstelsel kunnen onderverdeeld worden in interne gebeurtenissen gebeurtenissen in de omgeving. Hersenen die worden blootgesteld aan verschillende omgevingservaringen - niet alleen externe, maar ook gebeurtenissen die plaatsvinden in het lichaam van een persoon - worden op verschillende manieren gevormd (plasticiteit van het brein).

Wat verstaan we onder de plasticiteit van het brein?

Het potentieel van het zenuwstelsel voor fysieke of chemische verandering, waardoor het beter kan worden aangepast aan veranderingen in de omgeving en het vermogen om letsel te compenseren. Deze voortdurend toenemende veranderingen in de hersenstructuur begeleiden de ervaring: althans op microscopisch niveau kan neurale structuur in verschillende vormen worden gegoten.

Welke interne factoren kunnen effect hebben op de ontwikkeling van het brein?

Interne gebeurtenissen omvatten de effecten van hormonen, letsel, voedingsstoffen, microbiota en zwangerschapsstress. Vroeg in het leven reageren de zich ontwikkelende hersenen vooral op deze interne factoren, die op hun beurt de manier waarop de hersenen reageren op externe ervaringen later in het leven veranderen.

Zal het beperken van de visuele ervaring tot één oog de structuur van de oculaire dominantie-kolommen kunnen veranderen?

Als een oog in het vroege leven een tijdje dichtgenaaid wordt, lijkt het oog in wezen blind te zijn gedurende een periode van weken na opening, hoewel de functie ervan na verloop van tijd enigszins verbetert. Het toont aan dat ofwel stimulatie in het voorheen gesloten oog de cellen in de cortex niet kan activeren of, in die paar gevallen waarin dit wel kan, de cellen zeer atypisch zijn. Het laat ook zien dat hoe eerder de deprivatie plaatsvindt, hoe korter de duur van de deprivatie die nodig is om effecten te produceren en hoe ernstiger de effecten.

Waarin zien we dat corticale organisatie door ervaring
wordt beïnvloed?

Dit proces is niet alleen zichtbaar in de hersenen die onderworpen zijn aan beperkte ervaring, maar ook in de hersenen die onderworpen zijn aan verrijkte ervaring. Ervaring kan de organisatie van de sensorimotorische kaarten van de hand veranderen. Neuroimaging bij mensen die strijkinstrumenten hebben leren spelen toonde aan dat de weergave van de vingers van de linkerhand niet alleen meer ruimte in beslag nam dan de duim of de vingers van de rechterhand, maar ook dat de hoeveelheid verandering evenredig was met de leeftijd waarop de muzikale training begon.

Waarom kan kennis over de manier waarop ervaring de cortex kan reorganiseren kan handig zijn. Waarvoor?

Om cognitieve gebreken bij kinderen te behandelen. Sommige kleuters zonder duidelijke psychiatrische of neurologische stoornis hebben grote moeite met het leren van taal, in welk geval hun toestand een specifieke taalstoornis wordt genoemd. Eén theorie suggereert dat dergelijke stoornissen kunnen worden veroorzaakt door een abnormale weergave van spraakklanken in het gehoorsysteem. Als dat het geval is, zou de specifieke training tot verbetering moeten leiden. Dat schijnt ook zo te zijn.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

The Student's Guide to Cognitive Neuroscience | 9781848722729 | Jamie Ward

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Brain Development and Plasticity - Environmental Effects on Brain Development