Hemelbestormers - Hemelbestormers (Inleiding)
6 belangrijke vragen over Hemelbestormers - Hemelbestormers (Inleiding)
Wat zijn de leerdoelen behorende bij het thema "Hemelbestormers"?
- weet u het voornaamste verschil tussen de ‘oude kunstgeschiedenis’ en de ‘nieuwe kunstgeschiedenis’
- weet u een verband te leggen tussen de kunst die wordt besproken in hoofdstuk 11 van De duizelingwekkende jaren en de gelijktijdige maatschappelijke, wetenschappelijke en technische ontwikkelingen
- kent u de namen van de belangrijkste Nederlandse stromingen in de kunst en hun beoefenaars tussen 1900 en 1916
- kunt u de kunstwerken die zijn afgebeeld in De duizelingwekkende jaren en de readerteksten, herkennen en globaal typeren
- maakt u een begin met het zelfstandig beschrijven en typeren van kunstwerken.
Op welke terreinen waren er, in de jaren 1900-1914 stormachtige veranderingen?
Maar daarnaast was er, volgens velen ook iets veranderd aan de motor achter al deze veranderingen: de mens zelf.
Phillip Blom onderzoekt de visie van Virginia Woolf, in hoofdstuk 11 van de Duizelingwekkende jaren". Wat is zijn conclusie?
Blom is het daarmee eens:
Alle soorten kunst, de literatuur, de muziek, de dans, de schilderkunst, gaven in deze tijd uitdrukking aan het gevoel dat de menselijke aard fundamenteel was veranderd,
- Virginia Woolf constateerde dat de taal was verworden tot ‘het geluid van breken en vallen, van ineenstorting en verwoesting
- Blom laat vervolgens zien hoe ook de andere kunstvormen ieder op hun eigen manier ‘het geluid van breken en vallen’ tot uitdrukking brachten
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
In welke andere kunstvormen komt dit, volgens Blom, ook tot uitdrukking? Noem enkele voorbeelden.
Voorbeelden:
- het geruchtmakende muziekstuk "Le sacre du printemps" van Igor Stravinsky
- de opera Elektra van Richard Strauss, met een libretto van Hugo von Hofmannsthal
- veel schilderkunst van deze tijd ging over breken en vallen, ineenstorting en verwoesting.
Noem een aantal artistieke stromingen in de beeldende kunst van begin 1900.
Hoe brachten sommige kunstenaars de verwarrende wereld om hen heen tot uitdrukking?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden