Samenvatting: Thematoets: De Ontwikkeling Van Het Kind

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Thematoets: De ontwikkeling van het kind

• Sociaal-emotionele ontwikkeling (onderbouw

  Dit is een preview. Er zijn 26 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 03/09/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is noodzakelijk voor deze ontwikkeling?

  • Sensitieve, aanwezige opvoeders.
  • Veilige grenzen.
  • Uitdaging tot grenzen verleggen.

• Wat zijn de sociale ontwikkelingsfasen?

  • 0-4 jaar: Hechten en loskomen (Bowlby)
  • 4-7 jaar: Egocentrische fase.
  • 7-11 jaar: Beginnende samenwerking.

• Waarom is het belangrijk om te hechten in de eerste levensjaren?

  Het kind heeft net een traumatische ervaring gehad omdat het de veilige omgeving in de buik van de moeder heeft verlaten. Zorg, veiligheid en aandacht zorgen ervoor dat het kind zich thuis voelt en goed kan hechten.

• Waarom doen peuters het tegenovergestelde van hun ouders?

  Dit is goed voor het kind om los te kunnen komen, dat heeft het kind nodig.

• Hoe spreek je als leerkracht aan op een instrumentele agressie?

  Zorg er voor dat je begrip toont voor het kind en het kind meeneemt in het proces om begrip te gaan tonen voor een ander.

• "Ik wil die schoenen niet meer aan, ze zijn niet cool zegt Thomas!"

  Groep 7

• "Ik doe het zelf!", zegt Karin en worstelt om haar jas aan te doen.

  Peuterleeftijd

• 4 jaar (sociale ontwikkeling)

  • Speelt in de nabijheid van een ander.
  • Speelt nog naast de ander.
  • Wel korte tussendoor-contacten.
  • Helpt om contact te maken met anderen.

• 5,5 jaar (sociale ontwikkeling)

  • Neemt initiatief tot interactie met andere kinderen.
  • Helpt omdat het moet of omdat er iets tegenover staat.

• 6 jaar (sociale ontwikkeling)

  • Toont wederkerige relaties met verschillende kinderen.
  • Langdurige contacten.
  • Vriendschap is nog vaak een kwestie van éénrichtingsverkeer.
  • Werkt samen met andere kinderen aan een gezamenlijke opdracht.