Technisch lezen bij leerlingen met speciale leerbehoeften
10 belangrijke vragen over Technisch lezen bij leerlingen met speciale leerbehoeften
Wat is een sterke voorspeller voor leesvaardigheid; verbaal- of non-verbaal IQ?
Noem de drie sterkste voorspellers voor lezen
Fonemisch bewustzijn
Rapid Naming
Wat zijn de drie factoren in het driehoeksmodel en welk pad is daarbij als het goed is al aanwezig?
Het pas tussen semantiek en fonologie is als het goed is altijd al aanwezig. Het pad met orthografie komt tijdens de ontwikkeling.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is er anders met kinderen met een verstandelijke beperking t.o.v. het driehoeksmodel?
Wat toont de casus van KS ons?
Wat houdt de phonological deficit hypothesis in?
Wat is het verschil tussen leesvertraging en leesachterstand?
leesachterstand= leesniveau ligt onder het niveau, wat wordt verwacht ten opzichte van de leeftijd --> IQ niet meegerekend
Welke twee vaardigheden zijn cruciaal voor de ontwikkeling van leesvaardigheden bij kinderen die net op school komen?
- letterkennis
Wat houdt impliciete en expliciete fonologie in?
Expliciete fonologie = kind moet nadenken over spraakklanken en ze manipuleren. (=fonologisch bewustzijn)
Noem de belangrijkste resultaten van het onderzoek van K.S.
- Ze is goed in staat om gebruik te maken van de grafeem-foneem koppeling; zelfs beter dan normaal ontwikkelde kinderen van haar leeftijd doen
- Ze beschikt over goede fonologische bewustzijn vaardigheden
- KS heeft een groot verschil in haar leesbegrip en woordherkennings- en decodeervaardigheden (leesbegrip vaardigheden slechter)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden