Causale modellen van reken-/wiskundekennis
16 belangrijke vragen over Causale modellen van reken-/wiskundekennis
Noem de drie stadia van rekenontwikkeling
- voorbereidend rekenen
- aanvankelijk rekenen
- voortgezet rekenen
Wat is de eerste mijlpaal die aan bod komt tijdens het voorbereidend rekenen?
Welke stadia bevatten mijlpalen en welk stadium/welke stadia zijn voorwaardelijk voor het derde stadium?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Noem de drie pakketten van taalvaardigheid die we onderscheiden bij getalbegrip
- numerieke representaties: tellen op elk punt heen en elk punt terug, tellen van objecten
- schattingen: dit is een aparte vaardigheid, gerelateerd aan logische en numerieke representaties
Welke twee principes m.b.t. tellen zijn nieuw, maar niet voorwaardelijk?
- order irrelevance principle: het maakt niet uit waar je begint met tellen, als je ieder geval maar niets dubbel telt.
In welke fase komen de tweede en derde mijlpaal voor en wat houden deze mijlpalen in?
2e mijlpaal: optellen en aftrekken tot 10.
3e mijlpaal: optellen en aftrekken tot 20. (=halverwege groep 4)
Wat houdt het triple-code model in?
De hoeveelheids-, procedure- of verbale code.
Hoeveelheidscode: alle rekentekens (+-x:), betrokken bij vergelijken van hoeveelheden en schattend rekenen.
procedurele code: koppeling hoeveelheden en getallen
verbale code: gerelateerd aan linguïstische processen, belangrijke rol bij aanleren en automatiseren, memoriseren, verbaal werkgeheugen.
Welk onderdeel van rekenen heeft geen correlatie met taal?
Noem een verklaring voor een pure rekenstoornis op neurologisch, cognitief en gedragsniveau.
cognitief: tekort in alleen de cognitieve factoren
gedrag: resterend uitval in schattend rekenen
Wat gebeurt er met de rol van cognitieve factoren en de rol van de thuisomgeving wanneer het rekenen complexer wordt?
Wat houdt academische woordenschat in?
Noem vier verklaringen op biologisch niveau voor een rekenstoornis
- genetisch defect
- vroeggeboorte
- horizontale intraparietale sulcus
- frontale parietale circuits
Noem drie cognitieve verklaringen voor een rekenstoornis
- preverbal magnitude system
- verbale numerieke systemen
- executieve functies/werkgeheugen
Noem twee belangrijke problemen bij het opslaan van numerieke informatie in het lange termijn geheugen.
coderen van numerieke info naar het geheugen
Noem de drie subtypes van een rekenstoornis volgens Geary (2004)
2. Het semantisch geheugen subtype: kinderen met problemen in het ophalen van numerieke feiten vanuit het lange termijn geheugen.
3. Het visuospatiële type: kinderen die problemen laten zien met het ruimtelijk representeren van getallen.
Wat is het Gerstmann syndroom en wat zijn de kenmerken?
- een schrijfbeperking (agrafie of dysgrafie)
- een gebrek aan het begrijpen van de rekenregels (acalculie of dyscalculie)
- rechts van links niet kunnen onderscheiden
- Moeite met het benoemen van de vingers bij aanraking (vinger agnosie)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
