Augustinus en Aquino & Descartes en Kant
14 belangrijke vragen over Augustinus en Aquino & Descartes en Kant
Welke 2 vermogens had de mens volgens de Grieken (Aristoteles) en hoe verklaarden ze hiermee het juist handelen van de mens? & Wat gaf Augustinus als 3e vermogen om slecht handelen te kunnen verklaren?
- Grieken: juist inzicht > juist handelen
Augustinus: waar komt dan het kwaad vandaan? Mensen kunnen willens en wetens tegen het goede ingaan.
- De wil als derde vermogen. De wil is in strijdt met rede en verlangen, maar ook met zichzelf (zonde).
Wat is 'deugd' volgens Augustinus (deugdethiek)?
De deugd ligt in de wil: deugdzaam zijn = van goede wil zijn.
Wat waren de 3 voornaamste taken van de scholastiek (vroege naar late ME: 700-1100)?
Methode van de scholastiek (eerst theologie en dan filosofie):
- Verheldering geloofswaarheden d.m.v. verstandelijk denken
- Ordening geloofswaarheden tot systeem
- Tegenwerpingen weerleggen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Deugdethiek van Aquino: Wat was het onderscheid tussen intellectuele / morele deugden en theologale deugden? & Wat zijn de 3 theologale deugden?
- Gericht op de mens als burger van de wereld
- De rede brengt de van nature gegeven aanleg van deze deugden tot ontplooing
- Gericht op de mens als burger van het hemelse Jeruzalem
- Het betreft de door god geschonken deugden van geloof, hoop en liefde
- 3 theologale deugden: geloof, liefde en hoop.
Wat was het verschil tussen de ME en de moderne tijd in hoe men aan kennis kwam?
- Gezag kerk
- Descartes: rationalisme
- Hume: empirisme
Op welke manier kwamen we volgens Descartes aan echte kennis (rationalisme)?
- Alle kennis begint bij de rede
- Er zijn aangeboren ideeën: god, ziel, substantie
- Hier vanuit (rede) wordt kennis opgebouwd
- Doel: meningen scholastiek in twijfel stellen en toetsen
Wat was het onbetwijfelbare uitgangspunt van Descartes? & Hoe verklaarde hij daarmee dualisme en interactie lichaam-geest?
Maar: zintuigen kunnen je bedriegen (lichaam)
Oplossing interactie lichaam en geest: pijnappelklier (hier komen lichaam en geest bijeen).
Wat is het probleem van het empirisme van Hume?
Maar: kun je wel goede conclusies trekken uit waarnemingen?
Bv. Je ziet veel witte zwanen > C: alle zwanen zijn wit (fout)
Uit welke 2 elementen is kennis samengesteld volgens Kant (verlichting)?
- Menselijk kenvermogen (rationalisme): geeft vorm en inhoud aan de waarnemingen.
In welke 3 categorieën was het menselijk kenvermogen (rationalisme) op te delen volgens Kant?
- Aanschouwingsvermogen van ruimte en tijd: je voegt zelf ruimte en tijd toe aan je waarnemingen. Ruimte en tijd zijn geen objecten van de waarneming, maar onze manier om objecten waar te nemen.
- Begrippen van het verstand: indrukken ordenen. Causaliteit is niet waar te nemen, maar is een (a priori) begrip van ons verstand. Oorzaak-gevolg. Het verstand kent 12 a priori begrippen.
- Ideeën van de rede
Wat was Kants revolutie in de kenleer?
- Vòòr Kant: de mens als passieve waarnemer van objecten.
- Kant: de mens speelt een actieve rol in het waarnemen en ordenen van de wereld (objecten) en zo ontstaat kennis. 'Durf te denken'
Wat was het verschil tussen verstand en rede volgens Kant? + Welke 3 ordeningsprincipes heeft de rede en wat is het verschil met de ordening van het verstand?
- Ordent waarnemingen (door ruimte en tijd) tot geheel
- Verbindt en ordent begrippen d.m.v. categorieën (bv. causaliteit) waardoor kennis ontstaat > soort rekenmachine.
- De rede denkt, verstand niet. Rede zorgt voor systematische samenhang in onze kennis.
- Beschikt over hogere ordeningsprincipes: God - Wereld - Ziel (ik). Wereld als geheel is niet waar te nemen (dus niet met verstand, maar wel met rede).
Welke 2 soorten 'ik' onderscheidt Kant (a.d.h.v. scheiding verstand - rede)?
- Belichaamd wezen: waarneembaar object, onderhevig aan natuurwetten.
- Ik als 'rede': perspectief waaronder ik mijzelf beleef. Zelfbewustzijn, gedachten, gevoelens.
Welk onderscheidt maakt Kant tussen 'oorzaken' en 'redenen' voor je gedrag en wanneer handel je volgens Kant uit vrije wil?
- Oorzaken: bepaald door natuurwetten (causaliteit) > lichamelijke processen, bv. honger.
- Redenen: vanuit zelfbesef, moreel bewustzijn.
Morele overwegingen leiden soms tot handelingen die tegen natuurlijke neigingen ingaan en daar blijkt onze vrijheid uit.
- 'Goed doen’ aan een vreemdeling die geen verwant van mij is en van wie ik niets kan terugverwachten – zonder dat iemand van mijn ‘goede daad’ af weet en af komt te weten.
- Categorisch imperatief = handel zoals je zou willen dat iedereen handelt.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
