Samenvatting: Tlow

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van TLOW

• 1 TLOW

  Dit is een preview. Er zijn 23 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• wanneer vind het proces van de taalverwerving plaats en wanneer past het alle regels van de moedertaal toe

  taalverwerving vind plaats van 0-5 jaar
  kind past alle regels correct toe rond 9 a 10 jaar. 

• Waarmee word de diversiteit van de woordenschat gemeten

  TTR (type-token ratio)

• Wat wordt er onderzocht met het GUL / MLU

  de gemiddelde uiting van een kind

• Noem een aantal experimentele methodes om de kindertaal te onderzoeken

  kiezend kijken, pw
  grammaticaliteitsoordeel, hoe ver is grammatica ontwikkeld
  aanwijzen van prenten, voor oudere kinderen
  elicitatieproeven, productieve taal ontlokt
  doe-opdrachten
  gebruik van handpoppen
  correctieproeven
  imitatieproeven, uitingen nazeggen
  zuigreflexmethode voor baby's om te kijken of ze verschil kunnen waarnemen tussen fonemen, woorden en zinnen.
  methodes uit kinderneurologisch onderzoek, in welke hersengebieden treedt activiteit op tijdens bepaalde taaltaken. 

• De volwassene sluit aan bij de interesse van het kind en voegt taal toe, dit word ook wel... genoemd

  semantische contigentie

• Wat zijn de 3 stijlen van communicatie

  -instrusievestijl
  
  -directievestijl
  -conversationelestijl

• Wat doet de volwassene bij intrusievestijl

  de volwassene wil het kind zoveel mogelijk an de conversatie laten deelnemen. De volwassene is erg directief, hierdoor heeft het kind weinig kans om initiatief te nemen omdat er veel gesloten vragen worden gesteld.

• Wat doet de volwassene bij directievestijl

  De taal van de volwassene is gericht op het sturen van de activiteit van het kind.

• Wat doet de volwassene bij conversationelestijl

  Hierbij brengt en houdt de volwassene het gesprek op gang terwijl het kind indirect gecorrigeerd word.

• Wat zijn opvallende didactische kenmerken

  het oefenen van passief taalgebruik
  het grote aantal vragen, deze zijn een goed middel om de verworven kennis te controleren.
  de overvloed aan herhalingen, langere zinnen worden vereenvoudigd of korte uitingen worden uitgebouwd naar langere zinnen