Signaleren, observeren, rapporteren - Doelgroep - Gegevens vastleggen
5 belangrijke vragen over Signaleren, observeren, rapporteren - Doelgroep - Gegevens vastleggen
Wat zijn de 4 manieren die je kunt hanteren bij het registeren van gegevens?
- Beschrijvend
- Observatieschema
- Codeersysteem
- Beoordelingsschaal
Wat wordt er bedoeld met "Beschrijvend" vastleggen van informatie en wat zijn de voor- en nadelen?
- Ongestructureerd alles opschrijven wat je opvalt d.m.v. "steekwoorden".
- Je vermeldt alles wat jij van belang vindt
- Je hebt een compleet beeld van de situatie
- Het kost veel tijd
- Als je kiest om te "participeren", dan schrijf je het later op, waarbij dan de kans groot is dat je iets vergeet.
- Minder betrouwbaar door de selectieve waarneming van 2 verschillende personen (2 verschillende verhalen).
Wat wordt er bedoeld met "Observatieschema" vastleggen van informatie en wat zijn de voor- en nadelen?
- Gestructureerd d.m.v. Gedragskenmerken die al op de lijst staan vermeld. Een registratiesysteem is een vorm van een lijst met gedragskenmerken.
- Snel en gericht
- Aanpassen aan de situatie/vraagstelling
- Je stelt vooraf vast waar je naar gaat kijken
- Objectief en betrouwbaar
Nadelen:
- Je kan alleen gedrag vastleggen wat op de lijst voorkomt als gedragskenmerk (beperkt)
- Je mist een stuk context en daardoor heb je geen compleet beeld van de situatie/gedragingen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat wordt er bedoeld met "Codeersysteem" vastleggen van informatie en wat zijn de voor- en nadelen?
- Gestructureerd d.m.v. Een schema met codes. Door de codering geef je het een ander naam i.v.m. De privacy van de cliënt.
- Je hebt meer tijd om te observeren
- Weinig tijd om te registeren
- Je moet de betekenis van de codes uit het hoofd kennen
Wat wordt er bedoeld met een "Beoordelingsschaal" vastleggen van informatie en wat zijn de voor- en nadelen?
- Dat is een lijst met gedragingen (subjectief).
Elk gedrag wat van toepassing is geef je met een cijfer aan.
- Gedwongen om na te denken over de mate van het gedrag
- Cliënt kan ook een oordeel geven over zijn beoordeling
- Minder betrouwbaar
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden