Huizenga, H. (2015). Spelling. 5e - Aanleren van analogieredeneringen
6 belangrijke vragen over Huizenga, H. (2015). Spelling. 5e - Aanleren van analogieredeneringen
Welk instructieprincipe wordt bedoeld met: een gedeelte van het woord (binnen bepaalde spellingcategorie) wordt steeds op dezelfde manier geschreven. Het is efficiënt om de lln. de woorden met elkaar te laten vergelijken.
Waar wordt bij de analogieredenering als instructieprincipe van uit gegaan?
Gevaarlijk: eigenlijk, heerlijk en moeilijk
Wat is kenmerkend voor het aanleren van analogieredeneringen?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat wordt verstaan onder een inductieve manier van werken?
Sommige lln. kunnen zelf de spellingregel formuleren, de meesten komen niet verder dan signaleren van overeenkomst in klank (motten klinkt als potten, dus ook met twee t's)
Op welke instructieprincipes (2) wordt het analogieprincipe als aanvulling toegepast?
- Inprenting
- Aanleren van regels (spelling van woorden met open of gesloten lettergreep)
Voor welke woorden is het aanleren van de analogieredenering het meeste geschikte instructieprincipe?
- Woorden met voor- en achtervoegsels
- Woorden die volgens de regel van de overeenkomst geschreven worden (beperkt aantal zoals dorpsstraat, breedte)
- Woorden waar de klankclusterstrategie toegepast wordt (vaste klankgroepen: /aaj/, /eer/ en /eew/)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden