Startpagina / Samenvattingen / Class notes - Tutorial Moderne Koreaanse Geschiedenis / japan-koloniaal-choson

Voorbereidingsvragen 2e tutorial

8 belangrijke vragen over Voorbereidingsvragen 2e tutorial

1. Hoe beargumenteert Buzo dat het natuurlijk is dat Kojong geen revolutionair was?

Revolutionair betekent: Je wilt het oude omverwerpen en iets nieuws opbouwen. Kojong was het hoofd van de traditionele orde en de zittende macht (officieel gezien). Maar hij kon de samenleving niet omgooien omdat hij dan zichzelf en zijn eigen macht ook zou moeten omgooien.

2. Waarom lukte het Choson niet om onafhankelijk te moderniseren? Verwerk in je antwoord een politieke, sociale, culturele, en diplomatieke reden.

Het overkoepelende antwoord is het neo-confucianisme. Daardoor had Choson een Sinocentrisch wereldbeeld, met als gevolg xenofobie.
- Politiek gezien was er veel corruptie.
- Nut van handel werd niet ingezien door elite
- Hiërarchie werd geaccepteerd en er was geen aanzet tot verandering
- Choson onderhield geen internationale relaties, m.u.v. China en Japan.

3. Hoe verandert de samenleving als Choson naar Dae Han verandert? Benoem de socio-culturele veranderingen en de limieten van deze veranderingen.

Veranderingen: Er wordt een moderne krant gedrukt, en een telegraaflijn en trambaan en elektriciteit aangelegd. Staatsexamens worden afgeschaft, Hangul wordt heringevoerd en ziekenhuizen + scholen worden opgericht. Independence Club wordt opgericht door Kojong en andere intellectuelen + openbare debatten werden georganiseerd, wat leidt tot petities en protesten tegen de overheid.
Limieten: Alle moderne ontwikkelingen vonden plaats in de hoofdstad.

4. Het begin van de koloniale periode zag de consolidatie van de Japanse macht door middel van drie beleidsvoeringen. Benoem deze en leg uit wat ze inhielden en waarom deze zo belangrijk waren.

1. Onderdrukken van het gewapend verzet
2. Onderdrukken van passief verzet (verbieden van publicaties en afschaffen scholen)
3. Annexatiebeleid goedpraten en propageren bij de bevolking.

5. Benoem de sociale gevolgen van het economisch beleid van de koloniale overheid.

Doel kolonie: Japan economisch versterken. Het gevolg hiervan was armoede. Korea was een exportland, maar er kwam niks voor terug in de plaats. Er ontstaat een kleine klasse landeigenaren en een enorme klasse aan landloze boeren.
Normaal gesproken zouden de landeigenaren investeren in de economie en de landloze boeren zouden industriële klasse worden. Maar landeigenaren hadden geen geld, omdat alles doorgescheept werd naar Japan.

6. Leg uit wat het belang is van de March 1st Movement. Hoe heeft dit te maken met de oorzaak en de gevolgen ervan?

Het was een protestbeweging in 1919 door Koreaanse studenten en bevolking om op te komen voor onafhankelijkheid Korea van Japan.
(De klachten die geuit werden, waren gebaseerd op de “Fourteen Points” speech van de Amerikaanse president Woodrow Wilson. Die 14 punten laten zien dat mensen/landen op basis van gelijke behandeling hun eigen soevereiniteit mogen kiezen, inclusief de internationale politieke status. Amerika had niet de intentie om dit toe te passen buiten Europa, maar Korea zag een kans.) Het koloniale beleid aangepast onder de slogan “Harmony between Japan and Korea.”

7. Wat waren de socio-culturele gevolgen van de beleidskoerswijziging van de Koloniale overheid? (jaren 20)

1. De militaire overheid verwijdert alle wortels van verzet. Verzet vlucht naar buitenland. Daarna geven ze men meer publieke ruimte; iedereen mocht kritiek geven en kranten publiceren, meer persvrijheid etc. Waarom? Omdat er dan geen ondergrondse georganiseerde protesten meer plaats zouden vinden en er dus meer controle was.
2. Beweging New Women komt op. + economisch wordt meer mogelijk

8. Wat waren de oorzaken van het falen van de onafhankelijkheidsstrijd in het behalen van duurzame resultaten?

Mensen van de beweging waren jong en raakten verspreid. Er wordt een centrale overheid opgericht in 1919? Maar faalt in het verbinden van alle groeperingen. Moeten wij eerst onafhankelijk worden en dan ontwikkelen of andersom? Gewelddadig of vreedzaam? Communistisch of kapitalistisch? Ze komen nooit samen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Tutorial Moderne Koreaanse Geschiedenis

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

Voorbereidingsvragen 2e tutorial

8 belangrijke vragen over Voorbereidingsvragen 2e tutorial

1. Hoe beargumenteert Buzo dat het natuurlijk is dat Kojong geen revolutionair was?

2. Waarom lukte het Choson niet om onafhankelijk te moderniseren? Verwerk in je antwoord een politieke, sociale, culturele, en diplomatieke reden.

3. Hoe verandert de samenleving als Choson naar Dae Han verandert? Benoem de socio-culturele veranderingen en de limieten van deze veranderingen.

4. Het begin van de koloniale periode zag de consolidatie van de Japanse macht door middel van drie beleidsvoeringen. Benoem deze en leg uit wat ze inhielden en waarom deze zo belangrijk waren.

5. Benoem de sociale gevolgen van het economisch beleid van de koloniale overheid.

6. Leg uit wat het belang is van de March 1st Movement. Hoe heeft dit te maken met de oorzaak en de gevolgen ervan?

7. Wat waren de socio-culturele gevolgen van de beleidskoerswijziging van de Koloniale overheid? (jaren 20)

8. Wat waren de oorzaken van het falen van de onafhankelijkheidsstrijd in het behalen van duurzame resultaten?

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Voorbereidingsvragen 2e tutorial

Class notes - Tutorial Moderne Koreaanse Ges…

Psychologie & sociologie : basiscursus

sheets

Leren veranderen

Overheidsfinanciën

Hoofdzaken socialezekerheidsrecht

Handboek van het Nederlandse staatsrecht

Van de BV en de NV

Socialezekerheidsrecht

Schets van het Nederlandse arbeidsrecht

Internationaal publiekrecht in vogelvlucht

Ondernemings- en faillissementsrecht