Waarom assessment?
7 belangrijke vragen over Waarom assessment?
Wat is het belang van taalgebruik bij het benoemen van testresultaten bij kinderen?
- Voorkom klinische termen zoals "abnormale resultaten", "verstoring" en "systemen werken niet".
- Beschrijf testscores op een meer neutrale manier, zoals "scoort in klinisch gebied" i.p.v. "scoort op het niveau van zwakbegaafd".
Wat is een Maximum Performance Test en welke ken je?
- Achievement tests, het niveau na instructie.
- Aptitude test, niveau als gevolg van levenservaring
Welke subtests worden gebruikt in een Maximum Performance Test en wat meten ze?
- Power: oplopende moeilijkheidsgraad van test items en vaak een tijdslimiet.
- Objectief (MC-scoren) en/of Subjectief (open vragen) vragen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is het doel van een Typical Response Test en welke soorten persoonlijkheidstests bestaan er?
- Objectieve persoonlijkheidstests hebben vaste antwoordcategorieën (klopt wel/klopt niet).
- Projectieve persoonlijkheidstests zijn open vragen zonder goed/fout en met subjectieve scoring (plaatjes)
Wat zijn de twee soorten zelfrapportage vragenlijsten die kunnen worden gebruikt?
- Brede range aan symptomen en gedragingen
- signalering & screening.
- Domeinspecifiek: het meet een hoop of heel weinig maar specifiek
- diepgaand
- diagnostische doeleinde
Welke methoden kunnen worden gebruikt voor kwantitatieve observaties?
- Event-sampling (frequenties turven van gedefinieerd gedrag)
Wat houdt de multi-method, multi-modal benadering in bij het beoordelingsproces?
- Verzamelen van informatie uit diverse bronnen en op verschillende manieren
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden