BEPERKINGEN VAN MENSENRECHTEN, BEPERKINGSGRONDEN, PROPORTIONALITEIT, STAATSNEUTRALITEIT
5 belangrijke vragen over BEPERKINGEN VAN MENSENRECHTEN, BEPERKINGSGRONDEN, PROPORTIONALITEIT, STAATSNEUTRALITEIT
Volgens Wolff zijn er drie manieren waarop een staat ,die klassieke vrijheidsrechten garandeert, (toch) perfectionistisch kan zijn.
Welke van de de drie is aan de orde in de Lautsi-zaak?
Anti - perfectionisme => overheid bevordert uitsluitend neutrale goederen als leven, inkomen, eigendom. Van de rest onthoudt de overheid zich.
Italie is anti - perfectionistisch, maar stelt wel dat het katholicisme de dominante religie is . Vrijheid van godsdienst is er dus wel maar dominant vindt Italie katholicisme.
Op pp. 191 e.v. bespreken Hill & Barnes de zgn. 'margin of appreciation'. Leg uit hoe de margin of appreciation zich verhoudt tot het antwoord op de vorige vraag (Volgens Wolff zijn er drie manieren waarop een staat die klassieke vrijheidsrechten garandeert (toch) perfectionistisch kan zijn. Welke van de de drie is aan de orde in de Lautsi-zaak?)
Wat houden positieve en negatieve godsdienstvrijheid in?
Negatieve => de staat mag je niets opleggen. Bij Lauti 1 kwam dit in het geding, omdat de italiaanse overheid via kruisen het katholicisme opdrong. En omdat je als kind naar school moet heb je ook weinig keus om niet te gaan want je moet.
Het is wel zo dat bij het EVRM de staat een geloof mag erkennen. In de VS mag dit bijvoorbeeld niet.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Kent het EHRM in de teksten een margin of apperciation?
Hill en Barnes en margin of appericiation
Het gaat bv. Om:
- staatsgodsdiensten
- nationale feestdagen
- religieuze symbolen bij leraren in het openbaar onderwijs
etc.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden