Samenvatting: Vaardighedenmodule | 9789085240778 | Erik Pijs

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Vaardighedenmodule | 9789085240778 | Erik Pijs

• 3 de raamagenda

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• wat betekend w.v.t.t.k.

  wat verder ter tafel komt

• 4 vergaderdoelen

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4
  Laat hier meer flashcards zien

• Een hoofdpunt kan een of meer doelen hebben. welke doelen?

  - informatie verstrekken en/of uitwisselen

  - ideeën en meningen uitwisselen

  - een besluit nemen

  - taken verdelen

• Wat zijn de bekendste besluitvormingsregels?

  - meerderheid

  - consensus

  -unanimiteit

  - dekegatue

• Waar spreek je over als het voorstel pas aangenomen wordt als alle deelnemers ja zeggen'?

  únanimiteit

• 6 taken van de voorzitter

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 6
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat moet de voorzitter doen om een goede structuur te bewaren? noem 2 dingen

  - het agenda punt duidelijk inleiden, met behulp van het spoorboekje

  - dat de deelnemers binnen het thema/doelstelling blijven praten

  - zorgen dat iedereen aan het woord komt

  - dat mensen elkaar uit laten praten

  - doorvragen op onduidelijkheden

  - samenvatten

  - overgaan naar de volgende fase

• 7 de rol van de deelnemer

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 7
  Laat hier meer flashcards zien

• Op welke manieren kun je een betoog opbouwen?

  eerst argument geven en dan je standpunt of eerst je standpunt en dan je argument.

• noem twee foute betogen?

  - x = x redenering

  - vage begrippen

  - onjuist causaal verband

  - cliche

  - simplificeren

  - te moeilijk maken

  - generalisatie

  - onjuiste vergelijking

  - ridiculiseren

• wat betekent onjuist causaal verband?

  daar komt het gevolg niet logisch voort uit de conclusie.

  Voorbeeld: ' logisch dat hij er overspannen van werd, hij heeft geen diploma.
  

  
  

• zaken te eenvoudig voorstellen bij een bepaald probleem betekent?

  simplificeren

• wat is het tegen over gestelde van simplificeren?

  te moeilijk maken