Woordenschat - Handleiding Basislijst Schooltaalwoorden vmbo
19 belangrijke vragen over Woordenschat - Handleiding Basislijst Schooltaalwoorden vmbo
Leerlingen kunnen qua persoonlijke woordenschat verschillen. Hoe komt dat?
- Sport of hobby
- Bijzondere thuissituatie (bv. Boerderij)
- Veel boeken lezen over een bepaald onderwerp
Samenstelling woordenschat lijst: hoe ziet die eruit?
- 350 algemene schooltaalwoorden
- 250 algemene vaktaalwoorden biologie
- 250 algemene vaktaalwoorden mens en maatschappij
- 250 algemene vaktaalwoorden wiskunde
- 250 algemene vaktaalwoorden natuurkunde
- 250 algemene vaktaalwoorden economie
Welke criteria zijn er gehanteerd bij samenstellen woordenschatlijst?
- Woordfrequentie en spreiding in de vakboeken -> woorden met hoge frequentie en spreiding zijn van belang. Van de eerste selectie zijn algemene woorden met een hoge frequentie genegeerd (land, varen). Woorden met hoge frequentie en lage spreiding ook niet gehaald. Zo kwam op 1 pagina bijvoorbeeld het woord windmolen 10 keer voor en verder niet: was dus geen schooltaalwoord.
- Daarna is er gekeken naar de meest gebruikte lesmethoden voor de verschillende vakken in het Amsterdamse vmbo.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Waarom is de woordenschatlijst samengesteld aan de hand van frequentie en spreiding?
- De leerlingen begrijpen de studieboeken beter
- De betekenis van de woorden kan goed inslijpen, doordat de leerlingen de woorden vaak tegenkomen
- Leerlingen weten dat de woorden vaak voorkomen en zijn daardoor gemotiveerd om ze te leren
Wat zijn de algemene aandachtspunten voor woordenschatuitbreiding?
- Van woorden moeten klanken, schrijfwijze en betekenis worden geleerd.
- Woorden kunnen niet in één keer geleerd worden en moeten herhaald worden.
- De leerlingen moeten allerlei verbindingen met andere woorden in hun hoofd leggen -> herhaling en uitbreiding.
- Samenwerking en afstemming tussen docenten is belangrijk.
- Docenten brengen woordenschatuitbreidingactiviteiten in.
Wat houdt voorbewerken (4 takt) in?
Nieuwe woorden moeten op een bepaalde plek in het hoofd van de leerlingen aanhaken -> woord introduceren met tekst, gebeurtenis, situatie, afbeeldingen.
Wat houdt semantiseren (4 takt) in?
Kernbegrippen en schooltaalwoorden legt de docent uit met een definitie, voorbeeldzin of door het te laten zien. Tijdens de les noemt de docent de woorden geregeld en verwijst naar de tekst.
Wat houdt consolideren in? (4takt)
Docent laat de leerlingen de woorden herhalen, tijdens de eerste les en later. Vaak hebben lesmethoden zelf goede opdrachten om de woorden opnieuw te gebruiken.
Wat houdt controleren in? (4 takt)
Na verloop van tijd controleert de docent of alle leerlingen de woorden in hun mentale lexicon hebben opgeslagen. Hulpmiddelen: afbeeldingen, plaatjes uit de methode, zelfgemaakte toets.
Wat is de functie van controleren? (4 takt)
Een vakdocent doet aan woordenschatuitbreiding: hoe ziet dat eruit? Hoe veel woorden maximaal?
Noem twee manieren om woordkennis bij een leerling te verdiepen
- Extra teksten over dezelfde stof Schaduwteksten
Wat doen leerlingen zelf om betekenissen te vinden en woorden te leren?
- Zelfstandige woordleerstrategieën: strategieën die leerlingen kunnen inzetten om de betekenis van onbekende woorden te achterhalen, bijvoorbeeld:
- Het woord opzoeken in een woordenboek.
- Kijken of delen van het woord misschien al bekend zijn.
- Raden of voorspellen van de betekenis met behulp van informatie die in niet-talige context of voorbeelden in de tekst gegeven wordt.
- Afleiden van de betekenis uit de directe omgeving van het woord.
Wat moet een leerling ZELF doen om woorden te laten beklijven?
- Ook voor het beklijven van woorden is het belangrijk dat leerlingen woorden meerdere keren in verschillende contexten tegenkomen en dat zij handelen met de nieuwe woorden:
- Het opzoeken van woorden in woordenboeken/lijsten.
- Het koppelen van nieuwe woorden aan bekende woorden.
- Het koppelen van de nieuwe woorden aan zintuiglijke waarnemingen en emoties uitspreken, verklanken (op gehoor opschrijven), ezelsbruggetjes
Waar op school kan er het beste aan tekstbegrip worden gewerkt?
Succes van leerlingen bij begrijpend lezen is afhankelijk van...
Welke woorden moet er op school geleerd worden?
- Vooral voor algemene schooltaalwoorden, algemene vaktaalwoorden en de signaalwoorden moet veel tijd geserveerd worden
Tekstbegrip vindt plaats als teksten goed worden begrepen. Maar wat zijn de voorwaaren voor een goede tekst? (7 punten)
- Goede structuur en opbouw. Bijvoorbeeld introductie van het onderwerp, behandeling van onderwerp en een afsluiting (conclusie). Niet meer dan 2 onderwerpen
- Lengte ook van belang: niet te lange teksten.
- Ook juiste afbeeldingen helpen bij tekstbegrip
- Lezersgroep moet duidelijk zijn: voor wie is de tekst bedoeld?
- Vereenvoudigde teksten dragen niet bij aan tekstbegrip
- Expliciete samenhang en verbinding in de tekst: voegwoorden, signaalwoorden etc. niet weglaten maar verbinding zichtbaar maken.
- Korte zinnen gebruiken helpt niet, onderschikken en nevenschikken kan gewoon
Wanneer weet je op een leerling een tekst begrepen hebt?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
