Nederlandse gezinnen gematigd optimistisch

20 belangrijke vragen over Nederlandse gezinnen gematigd optimistisch

Hoe kan men ouders in Nederland beschrijven?

Opvoedingsoptimisten. Modern maar met mate.
De afgelopen 10 jaar zijn ouders opvoeden wel moeilijker gaan vinden. Ze maken zich ook zorgen over opvoedingsklimaat (vrij en mondig) en de verharding van de maatschappij. Er zouden meer grenzen gesteld moeten worden.

Wat is bekend over de Nederlandse opvoeding?

* solide en rustig gezinsleven
* ouders voelen zich goed, tevreden over zichzelf en eigen levenssituatie, hebben weinig last van depressieve gevoelens
* zijn 'opvoedingsoptimisten': hun handelen heeft invloed op de ontwikkeling van hun kids
* halen veel plezier uit het omgaan met hun kind

Hoe kijken Nederlandse ouders terug op hun jeugd?

Bij de ouders van nu lag in hun jeugd de nadruk op het volgen van een goede opleiding en het behalen van diploma's.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe is het gesteld met de diversiteit in Nederland?

1 vaders hoger opgeleid dan moeders
2 drie sociale klassen (laag, midden en hoog onderscheiden door een combinatie van opleiding, beroep en economische omstandigheden)

Wie houden zich bezig met de opvoeding in Nederland?

Traditioneel worden de moeders gezien als de primaire opvoeders. De laatste jaren wordt de inbreng van vader wel steeds belangrijker.

Hoe is het met de opvoedingspatronen in Nederland?

* taakverdeling mbt de opvoeding blijft traditioneel bij moeders liggen
* ouders overwegend positief en opbouwend naar elkaar toe
* komst kinderen wordt relatief lang uitgesteld
* er wordt steeds meer onderhandeld, wat ook spanningen en onzekerheden brengt

Hoe wordt de combinatie zorg en werk beleeft en vorm gegeven?

Veel moeder werken parttime of niet. De combinatie (veel) werk en zorg wordt als moeilijk omschreven.
Vaders zijn niet altijd meer de kostwinner.

Wat vinden Nederlandse ouders belangrijke opvoedingswaarden?

Autonomie en verantwoordelijkheid is verreweg het meest belangrijk, naast zelfstandig oordelen.
(Conformisme en gehoorzaamheid vinden Nederlandse ouders minder belangrijk)
Schoolresultaten zijn belangrijk maar ijverig en ambitieus zijn is minder belangrijk dan sociaal gevoel en autonomie, vooral door de hogere en middenklasse. De lagere klasse vindt aanpassing aan de maatschappij belangrijk.

Hoe gaat het in de opvoeding van klein naar groot?

* kleuters het makkelijkst
* peuters (koppigheid en driftbuien), pubers en adolescenten pittig
* zorgen nemen toe met ouder worden van kids (combinatie werk en opvoeding is bron van stress) 
* hoe meer beslommeringen in opvoeding ervaren door ouders, hoe vaker probleemgedrag als hyperactiviteit en concentratieproblemen bij kids
* tot 12 jaar: veel controle op conformisme (tafelmanieren, gehoorzaamheid) en sociale contacten met andere kinderen 

Hoe is de controle en steun vormgegeven?

1 ondersteuning: zeer autoritatief en weinig autoritair: heeft positieve invloed op kids
* warm, genegenheid tonend, betrokken bij hun kinderen (meest laagste sociale klasse)
* brengen waarden en normen bij, gericht op onafhankelijkheid (oudere kids) straffen weinig
* gevoelig voor signalen, geven uitleg en informatie (jongere kids)
* meisjes meer ondersteuning, jongens meer straffen
* laagste sociale klasse: meer autoritair, wel meest ondersteunend
* driekwart Nederlanders: te weinig grenzen in de opvoeding, ouders moeten meer verantwoordelijkheid nemen voor gedrag van hun kind

Hoe controleren en steunen de Nederlandse ouders hun kinderen?

- De controle wordt in hoge mate op een zeer autoritatieve en weinig autoritaire wijze gegeven. Ouders zijn warm, tonen genegenheid en zijn betrokken.
- Bij jongere kinderen ligt het accent op informatie en uitleg.
- Bij oudere kinderen ligt de nadruk op overbrengen van normen en waarden en bevorderen van onafhankelijkheid.
- Ouders in de lagere klassen zijn wat autoritairder, maar tonen meer affectie, genegenheid en betrokkenheid.

Hoe straffen en belonen ouders in Nederland?

* straffen: in de vorm van praten en wijzen op de gevolgen van bepaald gedrag en attenderen op eerder gemaakte afspraken (inductieve disciplinering)
* door sociaal wenselijke antwoorden minder goed zicht op dit straffen en belonen: antwoorden geven het 'ideale' opvoedingsgedrag weer en niet het feitelijke

Op welke manier straffen en belonen Nederlandse ouders hun kinderen?

Door praten op autoritatieve manier. (Leidt soms wel tot vervelende discussies.)

Hoe is het gezinsleven te typeren?

* de basis is de emotionele relatie met de kinderen
* met elkaar praten, plezier hebben en maken, eerlijkheid, gehoorzaamheid, rekening houden met elkaar en samen spelen -> veel aandacht voor de sociaalemotionele ontwikkeling -> het tonen van onvoorwaardelijke liefde

Wat is het belangrijkste van het gezinsleven in Nederland?

Betrokkenheid, gezamenlijkheid en goede emotionele relatie.

Hoe is de seksespecifieke opvoeding?

* jeugd heeft meer keuzes, vraagt meer inschattingsvermogen, reflectie, het vermogen keuzes af te wegen en vaardigheid om over seksualiteit te kunnen communiceren
* kids mogen verkennen maar hebben wel verantwoordelijkheid voor zichzelf en de ander
* kinderen weten genoeg en zeggen geen informatie van ouders nodig te hebben

Hoe beleven Nederlandse jongeren hun opvoeding?

De beleving van jongeren is positief al mist een deel voor hun gevoel de aansluiting op de maatschappij.
Jongeren kunnen goed met hun ouders opschieten, moeder heeft meest.

Wat valt op bij kinderopvang en onderwijs?

* vaders praten meer over problemen in de opvoeding en ontwikkeling als zij hun kids naar de kinderopvang laten gaan, moeders maakt geen verschil
* kind voelt zich minder op zijn gemak als moeder en pedagogische medewerkster andere opvoedingswaarden hanteren -> vooraf over praten
* hoog opgeleiden zijn het minst tevreden over school
* leerkrachten vinden grenzen aangeven van ouders en rust in het gezin belangrijk om aan te leren in de gezinnen

Hoe ervaren ouders de kinderopvang en school?

Kinderopvang voornamelijk in het informele circuit maar steeds vaker kdv. Kdv is vooral economisch product. Ouders en kdv delen niet altijd dezelfde opvoedingswaarden.
Ouders waarderen school. Communicatie vinden ze te weinig. Vaak pas als er al problemen zijn.
In het voortgezet onderwijs zou meer aandacht mogen zijn voor de opvoedende taken. Nu vaak wel vormgegeven in mentorlessen.

Welke opvoedondersteuning gebruiken Nederlandse ouders.

Ouders maken gebruik van informele (vooral in de lagere klasse) en formele bronnen (vooral in de hogere klasse)
Ouders hebben over het algemeen een behoorlijk sociaal netwerk.
Televisie, boeken en tijdschriften worden ook wel gebruikt.
Opvoedtelefoon, opvoedwinkels en dergelijke worden niet of zeer matig gebruikt.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo