Samenvatting: Van Contextuele Theorie Naar Praktijk | 9789046907450 | J H Meiden

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Van contextuele theorie naar praktijk | 9789046907450 | J.H. Meiden

• 2 Reconstructie van de contextuele theorie

• 2.2 Model van de vijf dimensies

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat wordt er bedoelt met ´Relationele ethiek´?

  We hebben elkaar nodig om te kunnen bestaan, om gezond op te groeien en te kunnen functioneren als volwassen mensen. En we worden geboren met een ingeschapen besef van zorg en rechtvaardigheid.

• Wat is het verschil tussen de systeemtherapie en de contextuele therapie?

  De systeemtherapie richt zich op het gezin en de contextuele therapie richt zich op de individu en het gezin (de wisselwerking).

• Wat is het doel van de indeling in dimensies?

  Nagy wilde hiermee alle behoeften, kenmerken, levensbelangen en relationele samenstellingen van alle leden van een familie in  kaart brengen.

• Noem een aantal voorbeeldvragen die passen in de 1e dimensie: de feiten?

  Wat is het geslacht? Wat is er bekend over de lichamelijke gezondheid, de intelligentie, de plaats in de kinderrij? Wat valt er te zeggen over mogelijke echtscheidingen, overlijden, werkloosheid, ernstige ziekten in de familie? Wat valt er te zeggen over de leefomstandigheden, maatschappij of cultuur waarin de persoon opgoeit?

• Wat wordt er onderzocht in de 2e dimensie: de psychologie?

  Het zoeken naar erkenning, motivatie, verlangen, macht, plezier. Onder deze dimensie valt ook de ontwikkelingsproblemen, persoonlijkheidstrekken en psychopathologie.

• Wat wordt er onderzocht in de 3e dimensie; de transactie?

  Het waarneembare gedrag en de communicatie tussen mensen. (patronen, coalities, zonderbokmechanismen).

• Wat wordt er onderzocht in de 4e dimensie; de relationele ethiek?

  Er wordt gekeken naar de ethische verbondenheid zoals wederzijdse rechten en plichten, het recht om zorg te ontvangen of zorg te dragen.

• Wat levert een rechtvaardige balans tussen geven en ontvangen op?

  Dit biedt betrouwbaarheid. Betrouwbaarheid zorgt voor duurzame relaties en een gezonde context. De kinderen groeien hier gezond op en geven dit weer door naar de komende generatie.

• Waar wordt de relationele ethiek overtreden?

  Als er geen rechtvaardigheid is binnen relaties, dan komt er onbalans in geven en ontvangen en ontstaat er onrecht.

• Wat is een mogelijk gevolg van onrechtvaardigheid en onrecht?

  Roulerende rekening: de persoon in kwestie verhaald zijn/haar rekening op onschuldige derden en dit gaat weer over op de volgende generatie.