Cognitieve psychologie en leren - Ontdekkend leren van Bruner
3 belangrijke vragen over Cognitieve psychologie en leren - Ontdekkend leren van Bruner
Hoe ziet Bruner de mens?
Als een actieve informatieverwerker en leren als een intentionele en doelgerichte activiteit, waarbij hij sterk het accent legt op de cognitieve aspecten van het leren en het zelf ontdekken door de leerling.Dit betekent dat de lerende zelf informatie zoekt, selecteert, codeert en als het moet, zo bewerkt, dat het in zijn cognitieve structuur past.
Hoe noemt Bruner de cognitieve structuur en wat houdt het in?
Representatie systeem.
Declaratieve kennis is geclusterd in schema's, procedurele kennis in scripts. Schema's zijn mappen en is opgeslagen in het geheugenarchief. Ze zijn bepalend bij de opslag (storage), spelen een belangrijke rol bij de opname (encoding) en het terugvinden van kennis (retrieval).
Declaratieve kennis is geclusterd in schema's, procedurele kennis in scripts. Schema's zijn mappen en is opgeslagen in het geheugenarchief. Ze zijn bepalend bij de opslag (storage), spelen een belangrijke rol bij de opname (encoding) en het terugvinden van kennis (retrieval).
Wat bepalen de aard en de kwaliteit van iemands cognitieve structuur of representatiesysteem?
De wijze waarop informatie en ervaringen omgevormd worden tot persoonlijke, bruikbare kennis.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
