Cognitieve psychologie en leren - Ontdekkend leren van Bruner - Guided discovery

7 belangrijke vragen over Cognitieve psychologie en leren - Ontdekkend leren van Bruner - Guided discovery

Wat is Guided discovery?

Zelfontdekkend leren, maar dan wel met begeleiding, en vanwege deze aard een vorm van banend onderwijs.
Vooral gericht op taalontwikkeling, met name begripsvorming en categoriseren. Samenwerking, communicatie en betekenisverlening aan concrete ervaringen, zijn belangrijke elementen.

Hoe vatten Joyce en Weil de essentie van Guided discovery samen.

Stap 1. Het aanbieden van informatie en bepalen van de te verwerven begrippen.
Stap 2. Toetsen of het genomen begrip verworven is.
Stap 3. Analyseren van de gehanteerde denkstrategie, dus reflecteren op het cognitief handelen.

Leg stap 1 uit van de essentie van GD.

a. omschrijven van het gewenste gedrag voor het te leren begrip, dus het doel formuleren.
b. het geven van positieve (ja) en negatieve (nee) vb, waardoor het discriminerend vermogen van de leerling toeneemt.
c. het vergelijken van kenmerken in de gegeven vb.
d. formuleren en toetsen van de hypothese (begrip.
e. het begrip helder maken door gebruikmaking van de essentiële kenmerken.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Leg stap 2 uit van de essentie van GD.

a. vaststellen of nieuwe vb tot het nieuw geleerde begrip behoren, ja/nee.
b. docent bevestigd de door de llg opgesteld begrip, noemen van het begrip en het geven van de definitieve betekenis ervan.
c. Laten geven van nieuwe vb door de llg met het oog op consolidatie van het begrip. Dus inslepen!

Waarin is het principe van zelfontdekkend leren tien jaar geleden uitgewerkt?

In Webquest. Grote verzameling websites, waarin llg aan de hand van stappen tot het oplossen van problemen kunnen komen en info kunnen opzoeken. Een digitale, onderzoeksgerichte opdracht. Vanwege de rol met de computer, spreekt men van computerondersteunend ontdekkend leren.

Hoe werd zelfontdekkend leren genoemd in de SovjetUnie?

Probleemgestuurd onderwijs

Waaraan moet een leraar zich houden, wil hij een les geven gebaseerd op zelfontdekkend leren?

- probleemstelling is aangepast aan de intellectuele capaciteiten en vaardigheden van de llg. Dus zoeken, ordenen, selecteren en beoordelen van info.
- er zijn voldoende relevante informatiebronnen aanwezig en de llg beschikken over genoeg ict vaardigheden.
- de docent beschikt over voldoende begeleidingscapaciteiten

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo