Leren probleemoplossen - Problemen vanuit didactisch perspectief - Probleemtypen

4 belangrijke vragen over Leren probleemoplossen - Problemen vanuit didactisch perspectief - Probleemtypen

Wat verstaan we onder een convergent probleem?

De eindsituatie heeft dan een gesloten karakter

Wanneer is er sprake van een interpolatie probleem?

Wanneer zowel de aanvangssituatie als de eindsituatie volledig gedefinieerd zijn en de te verrichten mentale handelingen aan de probleemoplosser bekend zijn.  Wat niet bekend is, is de volgorde waarin de handelingen uitgevoerd moeten worden.

Hoe heten de problemen met een open eindsituatie, en wat wordt er mee bedoelt?

Divergente of dialectische problemen. Bij dit type problemen bestaat meestal onvoldoende duidelijkheid over de criteria waaraan de eindsituatie moet voldoen. Bovendien weet de probleemoplossser niet precies welke strategie hij moet toepassen om de eindsituatie te bereiken.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

We kunnen problemen niet alleen onderscheiden op grond van de vorm waarin ze gedefinieerd zijn, maar ook naar de aard of het doel van de te verrichten handelingen. Kuljutkin onderscheidt drie soorten problemen, noem deze drie en leg uit wat ze betekenen.

1. Identificatieproblemen: in een probleemsituatie moet een onbekende worden gevonden, bepaald of berekend.
2. Ontwerp- of constructieproblemen: er moet iets worden gemaakt, ontworpen of in elkaar gezet.
3. Onderzoeksproblemen of problemen, die een verklaring of bewijs vereisen

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo