Startpagina / Samenvattingen / veranderen in meervoud / veranderkundige-fase-scholing

SOCIAAL TECHNOLOGISCH MODEL - Methode van werken

4 belangrijke vragen over SOCIAAL TECHNOLOGISCH MODEL - Methode van werken

Welke vorm heeft de rol van veranderkundige volgens het sociaaltechnologisch model.

De rol van de veranderkundige is typisch dienstverlenend. Via een sociaaltechnische en wetenschappelijke scholing heeft zij kennis en vaardigheden verworven die ze ter beschikking stelt aan mens en samenleving.

Waar ligt de deskundigheid van de sociaal veranderkundige vooral?

Op het instrumentele vlak, in de scholing zijn we vooral opzoek naar instrumenten en technieken waarmee we het sociaal-cultureel functioneren van individuen en sociale verbanden doelmatig kunnen beïnvloeden.

Wat maakt een samenwerking functioneel tussen de professional en de client?

Er is sprake van wederkerigheid: Ieder heeft invloed op het gedrag van de ander. Elke partij heeft hulpbronnen en activiteiten die de ander nodig heeft . Het samenwerken is een wederzijds geven en nemen. Empathie is een belangrijke factor tot succes. Het contact moet functioneel zijn en geen persoonlijke relatie.

Hoe wordt het veranderingsproces geordend?

De eerste fase is unfreezing: het ontdooien van het huidige niveau van psychosociaal functioneren (brainstormen)
De tweede fase is moving dat wil zeggen: Het zich bewegen naar een nieuw, gewenst niveau van werken.
De derde fase is freezing, hier wordt de verandering van het totale cliëntsysteem stevig verankerd

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

veranderen in meervoud | 9789024427901 | Gerard Donkers

Bekijk samenvatting