Meten op de basisschool - formeel redeneren en rekenen met maten en grootheden
4 belangrijke vragen over Meten op de basisschool - formeel redeneren en rekenen met maten en grootheden
Wat komt aan bod in de bovenbouw met betrekking tot meetonderwijs?
- herleiden of omrekenen van maten in andere maateenheden
- gebruik van formules in toepassingssituaties
- relaties tussen grootheden
Wat is er waarschijnlijk aan de hand als kinderen niet kunnen onthouden welke bewerking ze binnen het metriek stelsel wanneer moeten gebruiken?
Waar zijn activiteiten binnen de samengestelde grootheid snelheid op gericht?
- het leren rekenen met andere maten dan die uit het metriek stelsel (bijvoorbeeld knopen)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat leren kinderen in de bovenbouw met betrekking tot dichtheid?
- verkennen van dichtheid als gewicht per inhoudsmaat, om te ontdekken dat de soortelijke massa verschillend is.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden