Ontwikkeling 4-18 jaar/gezondheidsvaardigheden - Verpleegkundige kennis
7 belangrijke vragen over Ontwikkeling 4-18 jaar/gezondheidsvaardigheden - Verpleegkundige kennis
Bij gezondheidsvaardigheden (health literacy) gaat het over de cognitieve en sociale vaardigheden van mensen om gezondheidsinformatie te verkrijgen, te begrijpen en te gebruiken in hun eigen situatie. Deze vaardigheden zijn essentieel om een actieve rol te kunnen nemen ten aanzien van de eigen gezondheid en zorg. Wereldwijd worden gezondheidsvaardigheden beschouwd als een belangrijke oorzaak van gezondheidsverschillen tussen mensen.
Wat zijn voorbeelden van gezondheidsvaardigheden?
- Goed kunnen lezen
- Kunnen omgaan met de computer en internet
- Weten hoe je je moet informeren over ziekte en gezondheid
- Weten hoe je klachten onder woorden kunt brengen
- De juiste vragen stellen aan hulpverleners
- Je aan afspraken houden
- In staat zijn om gezondheidsinformatie op een passende manier eigen te maken
Bij gezondheidsvaardigheden (health literacy) gaat het over de cognitieve en sociale vaardigheden van mensen om gezondheidsinformatie te verkrijgen, te begrijpen en te gebruiken in hun eigen situatie. Deze vaardigheden zijn essentieel om een actieve rol te kunnen nemen ten aanzien van de eigen gezondheid en zorg. Wereldwijd worden gezondheidsvaardigheden beschouwd als een belangrijke oorzaak van gezondheidsverschillen tussen mensen.
Wat zijn voorbeelden van gezondheidsvaardigheden?
- Goed kunnen lezen
- Kunnen omgaan met de computer en internet
- Weten hoe je je moet informeren over ziekte en gezondheid
- Weten hoe je klachten onder woorden kunt brengen
- De juiste vragen stellen aan hulpverleners
- Je aan afspraken houden
- In staat zijn om gezondheidsinformatie op een passende manier eigen te maken
Als volwassene ben je laaggeletterd als je moeite hebt met lezen, schrijven en/of rekenen. Digitale vaardigheden zijn vaak dan ook beperkt. Laaggeletterdheid is geen analfabetisme! Lezen en schrijven kan wel, er is alleen meer moeite mee. Waaraan is laaggeletterdheid bijvoorbeeld te herkennen?
- Het vermijden van duidelijke lees- en schrijfsituaties van de patiënt
- Het niet meelezen bij de uitleg van het etiket
- Het nooit stellen van vragen of het stellen van niet ter zake doende vragen
- Het niet juist nemen van de medicatie
- Smoezen gebruiken als 'er zat geen bijsluiter bij' of 'dat formulier vul ik thuis wel in'
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Het niveau van de gezondheidsvaardigheden bepaalt in de visie op gezondheid. Er zijn drie typen vaardigden binnen health literacy die invloed hebben op elkaar. Wat zijn deze vaardigheden?
- Functionele health literacy: lezen van gezondheidsinformatie
- Interactieve health literacy: communiceren binnen de gezondheidszorg
- Kritische health literacy: kritisch omgaan met gezondheidsvaardigheden
Het niveau van de gezondheidsvaardigheden bepaalt in de visie op gezondheid. Er zijn drie typen vaardigden binnen health literacy die invloed hebben op elkaar. Wat zijn deze vaardigheden?
- Functionele health literacy: lezen van gezondheidsinformatie
- Interactieve health literacy: communiceren binnen de gezondheidszorg
- Kritische health literacy: kritisch omgaan met gezondheidsvaardigheden
Rond de 40% van de mensen in Nederland heeft lage gezondheidsvaardigheden. Wat zijn risicofactoren voor lage gezondheidsvaardigheden?
- Mannen
- Mensen met een lager opleidingsniveau
- Ouderen
- Mensen die hun gezondheid als slechter beoordelen
- Mensen met een laag inkomen
- Mensen met een migratieachtergrond
De strategieën in het kader van het versterken van gezondheidsvaardigheden zijn gericht op 2 verschillende factoren, namelijk het versterken van eigen vaardigheden (empowerment) en het aanpassen van aspecten van de organisatie. Alleen door een combinatie van deze twee punten kunnen gezondheidsvaardigheden worden verbeterd. Het versterken van eigen vaardigheden kan bijvoorbeeld met projecten als "Voel je goed" gericht op het verbeteren van taal.
Wat zijn drie eigenschappen van een gezondheidsvaardige organisatie.
- Gezondheidsvaardigheden moeten onderdeel uitmaken van de missie, visie en het dagelijks werk van de organisatie. Hierdoor wordt het structureel qua aanpak
- Aandacht voor het scholen van werknemers
- Cliënten worden betrokken aangezien zij de doelgroep zijn
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden