Startpagina / Samenvattingen / Class notes - Verpleegkundige onderzoeksmethoden / onderzoek-experimenteel-groep

Verpleegkindie onderzoeksmethoden

58 belangrijke vragen over Verpleegkindie onderzoeksmethoden

Wat zijn de stappen van kwalitatief onderzoek?

a)vast stellen welk verschijnsel er bestudeerd gaat worden
b)het onderzoeks ontwerp kiezen
c)literatuur onderzoek doen
d)de steekproef selecteren
e)toegang verwerven tot de onderzoeksplaats
f)de rechten van de onderzoeksdeelnemers beschermen
g)data verzamelen
h)de data analyseren
i)de onderzoeksresultaten bekend maken

Wat zijn de meest gebruikte datumverzamelings methode bij kwalitatief onderzoek?

interview
participerende observatie
focus groepen

Wat betekend verzadiging in kwalitatief onderzoek?

Dat de onderzoeker merkt dat bepaalde thema's of opmerkelijke punten steeds weer naar voren komen naarmate nog meer deelnemers worden geïnterviewd, op dat moment stopt de onderzoeker met de dataverzameling.

Wanneer is een kwalitatief onderzoek betrouwbare/valide?

Als de uitkomsten 'de werkelijkheid weerspiegelen' vanuit het standpunt van de onderzoeksdeelnemer. Zowel grote hoeveelheden verzamelde data als de (lange)duur van de data verzameling vergroot de betrouwbaarheid en validiteit van kwalitatieve data.

Wat houdt univariaat, bivariaat of multivariaat in?

Afhankelijk of er 1 2 of meerdere variabele worden onderzocht,.

Hoe kunnen literatuur bronnen worden ingedeeld?

Primair en secundair

Wat houdt de primaire bron in?

is een beschrijving van het onderzoek door de oorspronkelijke onderzoeker.

Hoe worden deze elementen gekozen?

Uit een steekproefkader of lijst met populatie elementen.

Steekproeven worden geselecteerd aan de hand van 2 soorten methode, noem deze methode en wat houden ze in?

Aselecte steekproef(probality sampling):
hier wordt willekeurig(ad random) een steekproef uit de populatie getrokken.
De 4 soorten aselecte steekproeven zijn:
-enkelvoudige
-gestratificeerde
-cluster
-systematisch
Niet aselecte steekrproeven(non probility sampling):
hier worden de steekproefelementen aan de hand van niet willekeurige methode gekozen. De 2 soorten alesecte steekproeven zijn:
-gemaksteekproef
-quota steekproef
-doelgerichte steekproef

Wat houdt een enkelvoudige steekproef in?

hier wordt gegarandeerd dat elk een gelijke en onafhankelijke heeft om gekozen te worden. De onderzoeker kan een tabel met toevals getallen gebruiken om een aselecte steekproef te krijgen.

Wat houdt een gestratificeerde aselecte steekproef in?

De populatie wordt verdeeld in sub groepen en er worden vervolgens aselecten steekproeven gekozen uit deze groepen

Wat houdt a selecte clustersteekproeven in?

Er worden steekgroepen uit grote groepen getrokken, de zogenomede clusters. In de laatste fase van de steekproefprocedure worden er individuele leden uit de clusters getrokken.

Wat houdt de systematische a selecte steekproef in?

Er wordt en elk Ke element van de populatie, bijvoorbeeld het 5e elemaent geselcteerd.

Wat houdt sneeuwbalsteekproeven(ook wel netwerksteekproeven) in?

Zijn soort gemak steekproeven waarbij onderzoeksdeelnemers de namen doorgeven van mensen die ze kennen en die aan de criteria voor het onderzoek voldoen.

Wat houdt een quota steekproef in?

Is vergelijkbaar met het trekken van gestratificeerde aselecte steekproeven, behalve dat het gewenste elementen voor elk stratum aan de hand van een gemaksproef wordt geselecteerd.

Wat is een cross-secioneel onderzoek?

Hier worden verschillende groepen onderzocht die representatief worden geacht voor verschillende leeftijdsgroepen, tijdsperiode of ontwikkelingsfasen. De data worden op 1 moment in de tijd verzamelt.

Wat is een vertekende steekproef?

Hier is sprake van als de onderzoeker de steekproef niet zorgvuldig heeft geselecteerd

Wat houdt het onderzoeksontwerp(design)in?

Dat is als het ware een plan, recept(als je gaat koken bijv)of plan voor je onderzoek. Het gaat over dat soort gegevens dat verzameld gaat worden en de middelen die je zult gaat gebruiken om de benodigde gegevens te verkrijgen.

Wat is een verkennend onderzoek(exploratory research) en waar is dit onderzoek niet geschikt voor?

Dit wordt gedaan als er weinig bekend is over het verschijnsel wat centraal staat. Bij een verkennend onderzoek doet de onderzoeker onderzoek naar verschillende aspecten dit soort onderzoek is niet geschikt om hypothesen bij de vormen.

Vertel wat over een beschrijvend onderzoek(descripive research)?

Hier worden verschijnselen beschreven of wordt het verband tussen de variabele onderzocht., het lijkt op een verkennend onderzoek., verkennend is geschikt als er weinig is geschreven onder het onderwerp, als er genoeg is bekend om de variabelen te onderzoeken kunnen er bij een beschrijvend onderzoek ook hypotheses worden getoetst.

Vertel wat over het verklarend onderzoek(explanatory research)?

Hier zoek je naar causale verklaringen, dit onderzoek is veel strakker opgezet dan een verkennend of beschrijvend onderzoek., het gaat hier meestal om een experimenteel onderzoek

Wat houdt een interventie onderzoek in?

Hier gaat het om de vraag of de interventie ook het gewenste resultaaqt oplevert, en welke interventie er beter resultaat oplevert.

WAt houdt een etiologisch onderzoek in?

Hier gaat het om het vaststellen van de oorzaak dan wel het vaststellen van een risicofactor van het gezondheidsprobleem dat je onderzoekt., het gaat steeds om het verband tussen 1 variabele en een gezondheidsuitkomst(bijv. bestaat er een verband tussen opleidingsniveau en gebruik van medicatie).

Wat houdt prognostisch onderzoek in?

Deze richt zich op het voorspellen van een bepaalde uitkomst, een verschijnsel wat zich in de toekomst kan voordoen, zoals een instrument om het risico te voorspellen op blijvend functieverlies als oudere zijn opgenomen in een ziekenhuis.

Hoe noemt men een onderzoek naar meetinstrumenten ook wel?

Klinimetrie of methodologisch onderzoek.

Waar gaat een experimenteel onderzoek over?

Over oorzaak en gevolgverbanden. Bij alle experimentele onderzoeken is er sprake van manipulatie of controle van de onafhankelijke variabele(oorzaak) en de meting van de afhankelijke variabele(het gevolg of effect).
Of: is een bepaalde interventie de oorzaak van het genezen van de patient?

Wat zijn andere namen voor externe variabele?

Confounders, storende of interveniërende variabelen of onderzoeksbeperkingen, deze vindt je meestal in de discussie

Wat is de interne validiteit van een experimenteel onderwerp?

Dit gaat over de mate waarin het onderzoek correct is uitgevoerd. Meet je wat je wilt meten? ZIjn de conclusies inderdaad geldig voor de onderzochte groep?

Wat voor vragen moet een onderzoeker kunnen beantwoorden mbt externe validiteit?

Met hoeveel vertrouwen kunnen de onderzoeksuitkomsten worden gegenaliseerd van de steekproef naar de totale populatie? Gaan deze onderzoeksresultaten op voor andere groepen in een andere tijd en plaats?

Noem 3 bedreigingen van de externe validiteit?

Het Hawthorne-effect=dit treed op wanneer proefpersonen op een bepaalde manier reageren omdat ze zich ervan bewust zijn te worden geobserveerd.

Het experimentator effect(ook wel proefleider effect)=dit kan de onderzoeksresultaten negatief beinvloeden als kenmerkingen of gedragingen van degene die het experiment uitvoert het gedrag van de proefpersonen beinvloed(kleiding, sekse, lichaamsbouw).

Meeteffect van de pretest=van een bedreiging van de externe validiteit is sprake als de pretest als een katalysator werkt in het teweeg brengen van de de uitkomsten van de posttest is.

Wat betekenen de symbolen R O en X?

R=random(willekeurige)toewijzing van proefpersonen aan groepen).
O=observatie of meting van de afhankelijke variabele
X=experimentele behandeling of interventie.

Noem de 3 algemene categorieën van experimentele onderzoeks ontwerpen?

Zuiver experimenteel onderzoeks ontwerp(RCT of randomized clinical trial), dit moet voldoen aan:
1=de onderzoeker manipuleert de experimentele variabelen
2=aan het onderzoek doen minimaal een experimentele groep en een controle groep mee
3=de proefpersonen worden willekeurig toegewezen aan de experimentele groep of de controle groep

Wat betekend manipulatie bij een onderzoek?

Dat de onderzoeker controle uitoefent over de onafhankelijke of experimentele variabelen. De onderzoeker oefent controle uit op het soort experimentele behandeling en op degene die de behandeling krijgt.

Wat krijgt de controle groep altijd?

Care as usaul ;-)

Wat is het 4 groepen ontwerp van Solomon?

a proefpersonen worden willekeurig toegewezen aan een van de 4 groepen
b)Twee groepen, experimentele groep 1 en controle groep 1 krijgen een pretest.
c)twee groepen experimentele groep 2 en experimentele groep 2 krijgen de experimentele behandeling, terwijl 2 groepen(controle groep 1 en 2 de gebruikelijk of geen behandeling krijgen.
d)alle 4 groepen krijgen een posttest

In een schematische notitie is dit=
R O, XO2(experimentele groep 2)
R O1 O2(controle groep 1)
R X O2(experimentele groep 2)
R O2(controle groep 2)

Want houdt een quasi experimenteel ontwerp in?

Er is geen controle groep of worden proefpersonen niet willekeurig aan groepen toegewezen, de onderzoeker gebruikt bestaande of intacte groepen

Noem 2 quasi experimentele ontwerpen?

1) de voor en nameting met controle groep, zonder randomisatie
=hier vindt geen willekeurige toewijzing plaats van proefpersonen aan experimentele en controle groep.
2)tijdsreeks=
hier observeert of meet de onderzoeker de proefpersonen op gezette tijden, de experimentele behandeling wordt tussen de 2 observaties toegediend.

Wannner spreek je van een pre experimenteel ontwerp?

Als deze als zeer zwak worden beschouwd en waarbij de onderzoeker weinig controle heeft over het onderzoek

Wat is al het niet experimentele onderzoek?

Is beschrijvend van aard omdat er geen sprake is van maipulatie of onder controle houden van de variabelen, de onderzoeker kan het verschjnsel alleen beschrijven zoals het zich voor doet.

Wanneer spreek men bij een correlatie onderzoek van een positief verband(of direct verband)?

dat de waarde van de ene variabele toeneemt, de waarde van de andere variabele ook toeneemt
>em sprrekt over een negatief of omgekeerd verband als de waarde van de ene variabele toeneemt de waarde van de andere variabele afneemt..

Waar is een kwalitatief onderzoeker op gericht?

Is gericht op betekenissen die mensen geven, individueel, groepsgewijs of cultureel aan de wereld waarin ze leven. De onderzoeker vergelijkt gegevens om vervolgens te zien of ze overeenkomsten vertonen of niet, of dat ze bij elkaar horen ij een cluster of niet en waarom dat zo is.

Wat houdt een fenomenologisch onderzoek in?

Hier wordt onderzocht hoe mensen verschijnselen ervaren aan de hand van beschrijvingen die zij zelf geven. Deze ervaringen worden de persoonlijke belevingen in het hier en nu genoemd.

Wat is het doel van fenomologisch onderzoek?

Beschrijven welke betekenis die persoonlijke beleving heeft voor elke deelnemer aan het onderzoek

Wat houdt het proces bracketing in?

Dat de onderzoeker zich eerst zelf bewust wordt van wat hij zelf verwacht te ontdekken en deze kennis, ideeeen en ervaring vervolgens geheel bewust opzij zetten

Wat houdt een etnografisch onderzoek in?

Hier gaat het om het verzamelen en analyseren van data over culturele groepen.

Wat houdt de gefundeerde theoriebenadering in( of grounded Theory approach)?

Dit is een kwalitatieve onderzoeksmethode, de gegevens worden eerst verzameld en dan geanalyseerd, vervolgens ontwikkeld de onderzoeker een theorie die gefundeerd is op die data

Wat zijn de 2 belangrijkste kenmerken van een casestudy?

1) factoren van de contaxt die een verschijnsel kunnen verklaren
2) de intensieve bestudering van deze factoren

Wat is een extensief onderzoek?

Het bestuderen van een verschijnsel door de relaties tussen enkele variabele na te gaan bij een groot aantal onderzoekseenheden tegelijk.

Wat houdt meten in het onderzoeksproces in?

Hier worden getallen aan variabelen toegekend.

Vertel iets over het nominaal meetniveau?

Hier krijgen objecten en gebeurtenissen een naam of worden zij in categorieën ingedeeld .Deze categorieën moeten duidelijk van elkaar te zijn onderscheiden.
Voorbeeld: nominale gegevens zijn sekse, religie, huwelijkse staat, lidmaatschap van een politieke partij.Er kunnen geen wiskundigen berekeningen op worden uitgevoerd.

Vertel iets over het ordinale meetniveau?

Dat zijn gegevens die je in rangorde kunt zetten en in categorieën kunt indelen. Het exacte verschil tussen de rangen kan niet worden aangegeven met zulke gegevens. De getallen die dit meetproces oplevert geven de volgorde aan en niet de exacte hoeveelheid van de variabelen.
Voorbeeld: Het angstniveau van mensen in een therapie groep kan worden ingedeeld in licht/matig/sterkDe juiste conclusie is dan dat de mensen met een sterkere mate van angst angstiger zijn dan an de groep met lichte angst.

Vertel wat over het intervalmeetniveau?

Dit bestaat uit echte getallen, bijv schalen op een termometer, je zou dan ook de gemiddelde temperatuur kunnen berekenen.

Vertel wat over het ratiomeetniveau?

Gegevens op ratiomeetniveau kun je in categorieën indelen en in een rangorde zetten; verder kun je de afstand tussen de rangen precies aangeven en een echt of natuurlijk 0 punt vast stellen.
Bijv als de onderzoeker wil weten hoe vaak 2 soorten groepen patienten om een pijnstiller vragen, is het mogelijk dat er ook patienten in de groepen zijn die niet om een pijnstiller vragen, dit soort gegevens wordt data op ratio niveau beschouwd

Geef een voorbeeld van hoe je interval gegevens omzet in nominale gegevens?

Door het indelen van proefpersonen met verschillende teperaturen in verschillende categorieen37.7-38.3 is lichte temperatuursverhoging etc,

De belangrijk overweging bij het bepalen van het meetniveau van de gegevens zijn?

A)welk meetniveau is geschikt voor het soort gegevens dat verzameld gaat worden in het licht van het doel van het onderzoek
B) wat is de mate van precisie die gewenst is als het mogelijk is om gegevens op meer dan een meetniveau te verzamelen

Hoe wordt de keuze voor de methode om gegevens te verzamelen beplaad?

1) onderzoeksvraag of hypothese
2)het onderzoeksontwerp
3)de hoeveelheid bestaande kennis over de variabelen

Geef 3 typen van betrouwbaarheid mbt het meetinstrument?

1)de stabilitiet van het instrument
2)gelijkwaaardigheid van het instrument(als 2 of meer observatoren tot dezelfde resultaten komen(interbeoordelersbetrouwbaarheid Cohens Kappa wordt hiervoor gebruikt.
Interne consistentie(welke mate alle items op een instrument een concept of begrip tegelijk wordt gemeten(je wil depressie meten maar je meet schuldgevoel is het instrument geen intern constitnt instrument

Hoe kunnen fouten bij het verzamelen van gegevens ontstaan?

1) een niet objectieve toediening of afname van het instrument
2)onvolkomenheden van het instrument
3)ongelijke omstandigheden tijdens het verzamelen van de gegevens
4)kenmerken van de onderzoekdeelnemers die tijdelijk van aard zijn

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Verpleegkundige onderzoeksmethoden

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding