Het encyclopedische museum van de 18e eeuw
8 belangrijke vragen over Het encyclopedische museum van de 18e eeuw
Wat zijn de kenmerken van het 18e eeuwse 'encyclopedische' museum? (zoals geschetst door Deborah Meijers)
- Collecties worden meer publiek en openbaar
- Systematisch (encyclopedisch) - soort bij soort - taxonomie - encyclopedisch denkmodel (niet meer een wirwar van objecten gebaseerd op analogiën)
- Ter stimulering van de kunst en wetenschappen (dankzij Bacon werd de wetenschap gezien als een gemeenschappelijk project, samen voorwaarts)
- Ter bevordering van welzijn land of regio (=utilitair; nuttigheidsprincipe)
- Gesticht door de vorst, parlement of instituut
Wat is nog een belangrijk kenmerk wat ten grondslag ligt aan de encyclopedisch musea?
- British Museum: daad van burgers
- Kassel: schepping van de landgraaf zelf
- Dresden: minder voor algemeen welzijn maar meer voor roem en schatkist van August II
- Louvre: collectie van Lodewijk 15 maar verwaarloosd en dus van oorsprong geen koninklijk museum maar resultaat van de FR.
Wat veranderd er volgens Meijers in de loop van de 17e en 18e eeuw?
- Parallel aan de meer 'wetenschappelijke' benadering ontstaat de neiging grotere samenhang op te geven door gespecialiseerde afdelingen af te splitsen
- Niet het verlangen om alles te weten, maar de inhoud en vorm die aan dit verlangen worden gegeven veranderen
- Het begrip 'museum' is niet langer een particuliere verzameling van zeldzaamheden maar een meer publieke instelling
- systematisch ingericht
- op gesteld in opdracht van een vorst, parlement of universiteit
- ter stimulering van kunst & wetenschap
- belangstelling verschoof van het 'wonderbaarlijke' naar het 'normale'
- objecten werden stricter en volgens een andere gedachtengang gescheiden in categorieën
- Musea kunnen worde beschouwd als tastbare vorm van denken
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe beschreven Diderot en D'Alembert het museum (1765)?
Ondanks dat er geen collectie objecten was, was deze instelling een prototype van instelling die encyclopedisten graag zagen herleven
Noem de kenmerken van het Ashmolean Museum (1683) in Oxford
- Scharnierpunt
- voor het eerst een museum, institutioneel (gelieerd aan Oxford) ontstaan uit verzameling
- Kritische wetenschapsbeoefening als doel; meer kennis genereren
- Collectie van Elias Ashmole tentoonstellen in 1863
- Veel kennisgebieden onder zijn hoede
- in de geest van de Royal Society; kennis van de natuur nemen door het doen van proeven - empirische kennisleer Bacon
- Von Uffenbach: geengoede ordening - mensen mogen objecten gewoon vastpakken
Wat weet je van het British Museum in London (1757)?
- Samenwerking tussen burgerij en koning
- verschillende collecties aangekocht om kunst en wetenschappen te bevorderen
- collectie in dienst van de natie
- doel om totaal overzicht maken van natuur en cultuur
- men zat echter vast aan oude rariteitenkabinetten en het 'wonderlijke' waardoor daadwerkelijke beoefening van nieuwe wetenschap ingewikkeld bleek
- men kocht 3 collecties aan om er een landelijk instituut van te maken, waarin de bevordering van de wetenschap en kunst kon plaatsvinden
- in de museumzalen scheen nauwelijks een ordening aanwezig te zijn
Wat komt duidelijk naar voren op de plattegronden van de Kunstkamera in Sint Petersburg?
- Een duidelijk overzicht van de systematiek en het encyclopedische karakter van de verzameling
- een systematisch geordend geheel als onderdeel van wetenschapsbeoefening
In hoeverre wijkt het systeem van encyclopedie van Diderot en d'Alembert af van de hedendaagse ordening van wetenschappeijke disciplines en interessegebieden?
- De religie valt onder de menselijke rede. Iets wat door de mens is voortgebracht.
- De filosofie had een veel belangrijkere en omvangrijkere plaats in de wetenschap. Nu zouden we de natuurwetenschappen bv niet hieronder laten vallen
- De kunsten vallen bijna allemaal onder de rede.
- Ambachten vallen ook onder de 'kunsten'
- Het moderne kunstbegrip zoals wij dat hanteren wordt losgeweven van de oorsprong.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
