Italiaanse verzamelingen van de late ME tot 1700
16 belangrijke vragen over Italiaanse verzamelingen van de late ME tot 1700
Wat waren de kenmerken van de Estudes?
- De kern van de verzameling stond in de verschillende studeerkamers van de Koning de etudes
- de voorwerpen in de Estudes waren een selectie uit alle bezittingen van de Koning, zowel naturalia als arteficialia
- voorloper van de Studiolo
- iconografisch programma sloot aan bij de functie van de ruimte
Noem de kenmerken van de studioli (termen) van Federico da Montefeltro
- 1476
- Pallazo Ducale (Urbino)
- klein vertrek waar de vorst zich in kon terugtrekken
- in volledige wapenuitrusting een boek lezen
- bezig met wijsheid (sapientia); tonen via collectie
- ruimte gevuld met intarsia = je ziet voorstellingen/afbeeldingen van objecten maar niet de objecten zelf
- portrettengallerij - van illustere voorgangers = uomini illustri
- Vorst ging in deze ruimte een geestelijke dialoog aan met deze illustere voorgangers.
- Wat zij hadden bereikt moest op jou als vorst afstralen - exempla voor de vorst
Wat is het emblematisch wereldbeeld?
- Het wezen van iets kennen was een opsomming geven van alle kennis die erover bestond
- Verwees naar een diepere, allegorischem, symbolische betekenis
- Meerdere niveaus van betekenis
- Zo veel mogelijk verbanden leggen, waardoor je een zo totaal mogelijk kennisbeeld creëert)
- Associatief denken
- Je moest veel kennis hebben om dit goed te kunnen doen
- Je moest heel veel verbanden kunnen leggen om alles te begrijpen.
- Ashworth : een web van associaties
- Bv de natuurhistorie; dieren maken deel uit van een wereld van metaforern, symbolen en emblemen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat werd bedoeld met vita comteplativa?
Comtemplatieve ruimte
Noem de kenmerken van de studioli (termen) van Isabelle d'Este
- Ca 1500
- Palazzo Ducale (Mantua)
- Met Isabella begint een nieuwe, modernere fase in de geschiedenis van het verzamelwezen:
- ze gaf blijk van interesse voor eigentijdse schilders
- schilderijen hadden een bepaalde betekenis door ingewikkelde iconografie
- bezoekers van de kamers konden schilderijen bekijken, interpreteren, reflecteren
- maakte haar keuzes op grond van esthetische criteria, maar wel in het kader van het grotere geheel
Noem de kenmerken van de studioli (termen) van Francesco d'Medici
- 1570
- Palazzo Vecchio (Florence)
- Vroeger stadhuis van Florence
- Borghini en Vasari iconografisch programma
- Ordening volgens de vier elementen (aarde, water, vuur en lucht)
- relatie kunst en natuur
- portretten ouders Cosimo en Elena
- liet zien dat de vorst heel erg aanwezig is in de kamer (representatie)
- Icarus is een goed vb voor het denken in deze tijd met het emblematische wereldbeeld (verhaal heeft drie elementen; water, lucht en vuur)
Wat was het Cortile del Belvedère?
- Binnehof bedoeld voor beelden uit de oudheid van de grootste kwaliteit
- de zichtbare opstelling van de beelden houdt verbandt met het bewustzijn van het pausdom dat een eigen territoriale staat gevormd moest worden
- De kerk werd een wereldlijke heerschappij
- Spectaculaire verheerlijking van de pauselijke monarchie
- Visuele uitdrukking van de positie van de paus
Wat waren de 'musea in de open lucht?
- Verzamelingen van de kardinalen
- paus refereerde aan keizerlijke heerschappij
- kardinalen als ergenamen van Romeinse senatoren uit de oudheid
- pretendeerden met het tonen van de oudheid een leerplek voor kunstenaars en onderzoekers te zijn
Wat stond centraal in het wereldbeeld van Aristoteles?
- De vier elementen
- het bovenmaanse en ondermaanse
- de aarde in het centrum
- de drie natuurrijen (dier, plant, mineraal)
- organisch wereldbeeld
Wat waren overeenkomsten en verschillen tussen Aldrovandi en Kircher?
- Beiden opereren binnen het emblematisch wereldbeeld
- Aldrovandi is beschrijvend en compilerend
- Kircher is interpreterend
Hoe past Aldrovandi in het 'emblematische wereldbeeld'?
- 1522-1605
- Aldrovandi staat geheel in het 'emblematisch wereldbeeld'
- Wil de hele natuur beschrijven
- Compilatorisch natuuronderzoek
- Hij incorporeert nieuwe feiten in het aristotelische wereldbeeld
- Dus plaatst nieuwe feiten in oude kaders
- Hij beschrijft associaties, gelijkenissen, symphatieën etc en compileert
- Hij noteert 'feiten'
Wat houdt Ashworths emblematische wereldbeeld in?
Hoe verhoudt het zich tot de wetenschappelijke revolutie en Foucaults Renaissance epistèmè?
- Ashworth presenteert het emblematische wereldbeeld als alternatief voor het idee van de wetenschappelijke revolutie, dat vooral van een lineair ontwikkelingsdenken uitgaat
- Ashworths emblematische wereldbeeld kan gezien worden als een meer historische uitwerking van Foucaults Renaissance epistèmè
Wat werd bedoeld met oude filosofie versus nieuwe filosofie?
- Oude filosofie gebaseerd op aristoteles en emblematisch wereldbeeld
- nieuwe filosofie:
- nieuwe gegevens verzamelen
- empirisme: zintuigelijke waarneming
- Francis Bacon (1561-1626)
- methodische twijfel
- rationalisme: logisch rederneren of menselijk denken centraal
- wiskunde als voorbeeld
Hoe past Kircher in het 'emblematische wereldbeeld'?
- 1601-1680
- Hij werkt nog in het 'emblematisch wereldbeeld'
- Hij verdedigt het aristotelische wereldbeeld tegen 'nieuwe filosofie'
- Hij zoekt naar associaties, gelijkenissen, sympathieën en interpreteert
- Hij zoekt naar betekenissen
Noem vier prototypen verzamelingen
- Tempelschatten (klassieke oudheid)
- Kerkelijke schatten (ME)
- Vorstelijke schatkamers ( ME Ren)
- Kloostercellen (ME Ren)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
