De eeuw van de onderwijsvernieuwing - voortgezet onderwijs : van elite- naar massaonderwijs - onderwijs naar sekse
7 belangrijke vragen over De eeuw van de onderwijsvernieuwing - voortgezet onderwijs : van elite- naar massaonderwijs - onderwijs naar sekse
Meisjes hadden minder opleidingsmogelijkheden omdat men maar weinig opleidingen voor hen geschikt achtte . Beroepen die een opleiding vergden en voor haar openstonden zijn haast op één hand te tellen. Welke?
Na de Tweede Wereldoorlog nam de participatie van meisjes aan het voortgezet onderwijs verder toe. Wanneer haalden zij hun achterstand in?
Waardoor hadden meisjes in het voortgezet onderwijs tot ver in de 20e eeuw een achterstand op jongens?
- men achtte maar weinig opleidingen voor hen geschikt.
- ze verrichtten werk waarvoor geen specifieke vooropleiding vereist was: naai of linnenvrouw in een zorginstelling, kinder-, zieken- of kraamverzorgster, dienstmeisje, winkelbediende en schoonmaakster,
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waardoor nam de participatie van meisjes aan het voortgezet onderwijs na de 2e Wereldoorlog verder toe?
Waar had de achterblijvend participatie van meisjes in het voorbereidend hoger en middelbaaronderwijs mee te maken?
- met een visie op vrouwen; zij zouden ongeschikt zijn voor abstract en (natuur)wetenschappelijk denken. Ze zouden meer gericht zijn op het waarnemen van gehelen, minder exact kunnen denken, meer gevoelsmatig reageren en een zorgende natuur hebben.
Wwat maakte dat de MMS (middelbare meisjes school als eliteschool werd gezien?
Eeen klein percentage meisjes bezocht in de vooroorlogse jaren voortgezet onderwijs. Welke scholen waren populair?
- Huishoudschool (vele maakten deze cursus niet af).
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden