Samenvatting: Voorlichting | 9789041507365 | NTI

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Voorlichting | 9789041507365 | NTI

• 1 Gezondheid, ziekte en patientenvoorlichting

  Dit is een preview. Er zijn 17 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke vier elementen zijn te onderscheiden bij patiëntenvoorlichting?

  1. informatie: feitelijk bericht
  2. instructie: voorschrift medicatie, leefregels en voeding
  3. educatie: uitleg over ziekten en behandeling
  4. begeleiding: emotionele ondersteuning

• Er zijn drie vormen van preventie. Primaire, secundaire en tertiaire preventie. Leg deze uit en geef een voorbeeld.

  1. Primaire: het voorkomen van een ziekte of gezondheidsprobleem; voorbeeld: vaccineren, alcoholvoorlichting op scholen.
     
  2. Secundaire: zo vroeg mogelijk opsporen van een ziekte of gezondheidsprobleem; voorbeeld: zuigelingencontrole op consultatiebureau, bevolkingsonderzoek naar baarmoederhalskanker
  3. Tertiaire: verergering ziekte voorkomen en leren omgaan met een ziekte of handicap; voorbeeld: revalidatie, cursussen, lotgenotencontacten

• Hoe kan een doktersassistente erachter komen dat een voorlichting begrepen is?

  Door de patiënt de inhoud van de voorlichting te laten navertellen c.q. samenvatten.

• Dagelijks vinden er in de praktijk activiteiten plaats die onder patientenvoorlichting vallen, enkele v.b. zijn:

  - een assistent geeft advies over het gebruik van neusdruppel  bij oorontsteking telefonisch
  -patient neemt folder mee over het maagklachten
  - assistente leert een astmapatient inhaleren

• Benoem zeven punten van de Wet op de Geneeskundige behandelingsovereenkomst (WGBO). / patientenrechten

  1. het recht op informatie
  2. het toestemmingsvereiste (informed consent)
  3. het recht op vrije keuze van een hulpverlener en de second opinion.
  4. het medisch dossier en het recht op inzage in het dossier
  5. het recht op privacy (lichamelijk/ruimtelijk/gegevens)
  6. het recht op geheimhouding
  7. de plichten van de patiënt.

• Het recht op informatieDe hulpverlener moet de patient in duidelijke taal informatie geven over:

  - ziekte of aandoening
  - de aard en het doel van de voorgestelde behandeling of onderzoek
  - andere behandelingen of methoden van onderzoek die in aanmerking komen
  - te verwachten risico van de behandeling of onderzoek
  - de medicijn en eventuele bijwerkngen

• 2 Het voorlichtingsmateriaal stap voor stap

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke drie voorlichtingsmethoden zijn er?

  1. mondelinge voorlichting: aan een individuele patiënt of aan een groep.
  2. schriftelijke voorlichting
  3. audio(visuele) voorlichting

• Formuleer twee vragen die u aan een patiënt kunt stellen om erachter te komen of de patiënt de informatie heeft begrepen.

  1. Kunt u mij vertellen wat ik net heb uitgelegd?
  2. Heeft u hier nog vragen over?

• Mevrouw De Boer komt uit de spreekkamer. Ze vraagt aan de doktersassistente of zij nog eens wil uitleggen hoe ze de medicatie moet innemen. Van de arts heeft ze hydrocortison 10 mg en cetomacrogolsmeersel FNA gekregen.Ze is alweer vergeten wat de dokter allemaal gezegd heeft.Hoe kan de doktersassistente ervoor zorgen dat mevrouw De Boer uw uitleg wel begrijpt en onthoudt.

  Stap voor stap uitleg geven. Na elke stap mw. laten herhalen wat er gezegd is. Eventueel folder/gebruiksaanwijzing meegeven. Mw. laten bellen indien bij thuiskomst blijkt dat mw. de informatie is vergeten. Eventueel een 2e persoon/begeleider informeren over inname medicatie.

• 4 Voorlichting aan specifieke groepen

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar moet u rekening mee houden als u een folder gebruikt bij de voorlichting aan een Marokkaanse patiënt?

  Analfabetisme komt voor onder Marokkaanse patiënten. Schriftelijk voorlichtingsmateriaal kunnen zij niet lezen.