Samenvatting: Vragen Les 1
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Vragen les 1
-
1 Les 1 - alle vragen
Dit is een preview. Er zijn 14 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Geef UITLEG aan het BEGRIP en DOEL budgetbeheer
BEGRIP: - Organisatie neemt beheer van het inkomen over.
- Deze organisatie betaald vaste lasten,
reserveert bedragen en steltweekgeld vast.
- Budgetbeheer maakt vaak deel uit van eenschuldregeling ofschuldsanering . -DOEL :Leefsituatie stabiliseren- Garanderen dat betalingen worden gedaan om te voorkomen dat er geen nieuwe schulden of
betalingsachterstanden ontstaan. - Dit heeft minimaal betrekking op
woonlasten , nuts, wettelijk verplichte verzekeringen. - (En het geven van tijd om de schuldenaar nieuwe (financiële) vaardigheden aan te leren of weer op te pakken)
-
Geef een beschrijving van de rol en de invulling van de NVVK, Wgs en convenanten
Werken aan deknelpunten in deschuldhulpverlening om deze teoptimaliseren .- Opstellen van een
kwaliteitskader kan onderdeel zijn van een convenant Inzicht krijgen in processen en prestaties van de organisatie- Gemeenten stellen
kwaliteits - ensolvabiliteitseisen aanbeheersorganisaties - Borg staan voor het beheerde geld van cliënten (accurate informatie voorziening)
- Opstellen van een
-
Wat zijn de verschillen tussen BUDGETBEHEER en BUDGETCOACHING?
BUDGETBEHEER - Client geeft het beheer van inkomen uit handen
Budget begeleiding:- is gericht op
gedragsverandering zodat hij zelfstandig zijn inkomsten en uitgaven van zijn huishouden in evenwicht kan brengen en houden Integrale schuldhulpverlening ISMO initiëren - stimuleren
- motiveren
- ondersteunen
Budgetcoaching :- gaat uit van een redelijke mate van
zelfredzaamheid bij de cliënt. - dat mensen doelen kunnen stellen en advies en begeleiding krijgen bij het nastreven en bereiken van deze doelen.
-
Herkennen van knelpunten binnen het beroep van budgetbeheer.
- Banken
openen geen rekeningen op naam of ze verstrekken geenbankgarantie - Aanbod van
budgetbeheerders die nu wel conform art. 3:5 werken komt onder druk te staan - Opstellen van eenduidig
kwaliteitskader ligt buiten bereik van individuele gemeenten (geen heldere eisen voorbudgetbeheerorganisaties )
- Banken
-
Wat is essentieel en kenmerkend voor het leerproces voor de klant?
Interactie tussen materiele enimmateriële aspecten van deschuldenproblematiek - Voorwaarde dat de cliënt gemotiveerd is of wordt om zelf een actieve rol te spelen bij oplossen van zijn problematische
schuldensituatie .
-
Waar richt competentieontwikkeling zich op?
Het tot stand brengen van financiëlezelfredzaamheid door het veranderen van hetbestedingsgedrag -
Welke twee soorten machtigingen conform het NVVK behoort de klant aan de budgetbeheerder te verstrekken?
- Om alle huidige en toekomstige
inkomsten tebeheren van welke aard dan ook - (rekeningen op naam van
client vallen buiten art. 3:5)
- Om al hetgeen te verrichten dat voor een goed
beheer noodzakelijk is, om inlichtingen bijderden in te winnen.
- Om alle huidige en toekomstige
-
Wat geeft het NVVK conform het aandachtspunt rond zelfredzaamheid van de cliënt aan?
Klant moet zelf doelen kunnen stellen anders is buiten budgetbegeleiding ook flankerende hulp nodig (integrale schuldhulpverlening) -
Wie kan zich aanmelden voor budgetbeheer en wat zijn de vereisten conform NVVK?
- Behalve onrechtmatig in Nederland wonende vreemdelingen iedere inwoner die
- individueel
getoetst is opweigeringsgronden en
- voldoende gemotiveerd is.
-
Is het mogelijk om budget coaching en budgetbeheer te combineren?
Ja, de cliënt leert dan zelf wat financieel gezond gedrag is en krijgt de handvatten dit eigen te maken
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden