Een brug tussen wetenschap en praktijk - De opdracht van de school: verzorgen van kwalitatief goed onderwijs - Vijf aspecten van kwalitatief hoogstaand onderwijs
6 belangrijke vragen over Een brug tussen wetenschap en praktijk - De opdracht van de school: verzorgen van kwalitatief goed onderwijs - Vijf aspecten van kwalitatief hoogstaand onderwijs
Welke vijf aspecten onderscheidt Howard Gardner aan kwalitatief goed onderwijs?
passie en betrokkenheid
het geheel zien
opbrengstgericht ipv activiteitengericht
duurzaam
Welke aandachtsgebieden 'buiten' zijn belangrijk voor de school?
Nieuwe inzichten in relevante wetenschappen, bijv. nieuwe kennis over leren.
Welke 'minds' rusten ons volgens Gardner toe om met verwachte ontwikkelingen om te gaan en te anticiperen op onverwachte ontwikkelingen?
the sythesizing mind - relevante informatie selecteren, integreren en de samenhang duidelijk kunnen maken
the creating mind - ontwikkelen van andere manieren van denken, stellen van ongebruikelijke vragen en vinden van verrassende oplossingen
the respectful mind - vieren van de diversiteit tussen mensen en groepen
the ethical mind -vragen 'Wat vraagt de wereld van mij?' en 'Welke betekenis wil ik hebben' (eco-denken)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waardoor heeft de houding van de leerkracht een grote rol op het leergedrag van kinderen?
Hoe komt het dat onderwijs niet tegemoet komt aan systeemdenken, de natuurlijke manier van leren waarbij kinderen verbanden zien en begrijpen?
Welke vraag levert opbrengstgericht onderwijs?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden